4B Unit 6 Let’s go by taxi教案表格式
2、 能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，并做到大膽開口，發音正確。教學重點
及難點1、 句型的聽、說、讀、寫。2、能按四會和三會要求掌握所學單詞。3、 能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，并做到大膽開口，發音正確。
教學方法
及手段通過練習，讓學生了解地點和交通工具的寫法和用法，以及重要句型。
學法指導指導學生會說如何去某個地方。
集體備課
個性化修改
教
學
環
節
設
計1、 復習本單元四會單詞，聽寫，訂正。2、 復習本單元重要句型：shall we go to …by…?all right./ ok.excuse me , is this train for shanghai?yes ,it is ./ no ,it isn’t.3、 做練習冊聽力部分并講解。4、 訂正練習冊筆試部分。
作 業訂正練習冊
板書設計unit 6 let’s go by taxi shall we go to …by…?all right./ ok.excuse me , is this train for shanghai?yes ,it is ./ no ,it isn’t.
執行情況
與教學反思
小學英語 課程教案
年級 四年級 年 5 月 4 日
周 次
第12周
課次
1
授課課題unit 7 at a snack bar.
教 學
基本內容partb and partc
教學目的
和要求1、 四會詞: pies hamburgers chips noodles sweets2、 三會詞: sandwiches
3、 四會交際用語 what would you like ? 4、 三會交際用語anything else ?
教學重點
及難點1、 四會詞: pies hamburgers chips noodles sweets2、 三會詞: sandwiches
3、 四會交際用語 what would you like ? 4、 三會交際用語anything else ?
教學方法
及手段通過圖片，讓學生初步了解食物的說法。
學法指導通在交際過程中，學會與他人相處，建立友誼。
集體備課
個性化修改
預習
b部分單詞
教
學
環
節
設
計step one: warming up.1、let’s sing the song <the wheels on the bus>.2、look at the big screen then act it out （教師可以采取評五角星的辦法進行評價。）step tw lead int: good morning/afternoon , class . today i have some food .look , here they are .（出示小紙袋）
t: hello , . what would you like ?
s: i'd like a hamburger .
t: here's a hamburger .here you are .
s: thank you , miss zhang.
t: you are welcome .
（用同樣的方法詢問幾個學生，然后導入新課---at a snack bar。教室領讀課題）step three：presentation 1、lead int: oh dear .i'm very hungry . are you hungry ?