4B Unit 6 Let’s go by taxi教案表格式
和要求
1、能熟練表達交通工具名稱。2、能用how do we /you go… ?詢問同伴、他人以怎樣的方式去某地。
3、能用shall we go… by… ?與同伴商量以某種方式去某地。
教學重點
及難點
1、能熟練表達交通工具名稱。2、能用how do we /you go… ?詢問同伴、他人以怎樣的方式去某地。
3、能用shall we go… by… ?與同伴商量以某種方式去某地。
教學方法
及手段
通過圖片，讓學生初步了解地點，交通工具的說法。學法指導
通過本課學習培養學生與人交往，合作精神。集體備課
個性化修改
預習
b部分單詞
教
學
環
節
設
計
step 1. presentation.1. 教師出示公園，電影院，超市等圖片，與學生展開問答。
t: what can you see in the picture ?
ss: i can see a park/cinema/zoo…
t: let's go to the park/cinema/zoo…
ss: great./ all right./ good idea.
跟著磁帶一起說易捷3a第28頁兒歌"let's go"。
park, park ,go to the park. let's go to the park.
zoo, zoo, go to the zoo. let's go to the zoo.
school, school, go to school. let's go to school.
cinema, cinema, go to the cinema. let's go to the cinema.
2.師生自由問答，復習句型but how ？，引出交通工具類單詞。
t: hi, a. it's a fine day today. let's go to hongmei park.
a: great. but how ?
t: by bus.
a: good.
(教師在黑板上寫bus)
t: hi, b. i'd like a new notebook. let's go to lianhua supermarket.
b: ok. but how ?
t: on foot.
b: all right.
(教師在黑板上寫"on foot", 配上動作領讀)
t: hello, c. it's a nice spring, isn't it ? shall we go to suzhou ?
c: good idea. but how ?
t: by train.
c: that's great.
(教師在黑板上寫"train", 出示train圖片,領讀該單詞)
用同樣的方法教新單詞"plane，metro， motorcycle，minibus"。
3.啟發學生邀請教師去某地，引出新句型how do we go there ?
a: hello, miss/mr… let's go to the cinema.
t: good. how do we go there ?
a: by bus.
t: all right.