pep3 Recycle 2 (3)

教學目標:
    1、能夠在復習和鞏固家庭成員及職業的單詞的基礎上，聽懂說唱歌謠。
　　2、能夠演唱歌曲《a merry christmas!》
　　3、能聽懂let's make 部分的指示語（布置回家制作圣誕禮物的作業）
一 教材分析
　　本課時的主要目的復習和鞏固家庭成員職業的單詞。教材設計了chant and match的練習，目的是讓孩子在chant and match的活動中鞏固復習相關的詞匯，并通過歌謠的形式培養孩子的語感。歌曲《a merry christmas!》是本單元的擴展活動，讓孩子通過唱歌了解美國家的圣誕節習俗，培養孩子們學習英語的興趣，擴展孩子們的英語知識。let's make部分設計了一個手工活動，力圖通過這個活動提高孩子們學習英語的積極性，讓孩子動手操作中聽懂一些指示語，培養孩子學習英語的興趣。
二 教法建議
　　1、進行chant and match的練習前，教師可以設計一些游戲活動形式，引導孩子復習家庭成員及職業的單詞，為后面的chant 練習做好鋪墊。如:猜職業、表演等活動。
　　2、chant是一種孩子們很喜歡的活動形式，教師應當設計形式多樣的說唱、表演形式，讓孩子充分的說、演。如說一說，演一演。小組分角色表演。
　　3、《a merry christmas!》 是一首旋律優美的歌曲，在學唱歌曲是，教師可以用投影或課件的形式出示一些賀卡或是圖畫，為孩子營造良好的氛圍。也可以讓孩子設計一些動作，邊唱邊演。最后表演歌曲時課以結合第一課時的圣誕聚餐的情景進行。
　　4、let's make部分出現了一些指示語，教師應當通過直觀的動作示范引導孩子理解含義。
教學重點：通過chant and match復習和鞏固家庭成員的單詞。
教學難點：說演chant, 理解let’s make部分的指示語。
教具準備：
　　1、職業、家庭的單詞卡片
　　2、配套的教學課件
　　3、相配套的教學錄音帶
　　4、圣誕賀卡
　　5、制作圣誕禮物的材料
教學過程：
一 熱身/復習（warm-up/revision）
　　1、sing the song:《a merry christmas!》
　　2、教師出示表示職業的卡片，學生搶答讀一讀表演不同職業的人。
　　3、free talk
　　how many people are there in your family?
　　who are they?
　　what’s your father/…?
　　is he/she a nurse/..?
　　do you want to be a teacher/…?
　　師生問答，生生問答。
二 呈現新課 （presentation）
　　1、pass the word
　　兩個小組聽音樂同時向后傳詞卡，一組傳成員，一組傳職業。音樂停后，拿成員的學生問另一人，如：“what’s your  father? my father is a doctor.”
　　2、group work
　　兩人一小組，互問答，學生根據對方的回答擺詞卡。
　　根據卡片，用句子描述一下自己的家庭成員和職業。(仿照歌謠中的句型)
　　3、listen and match
　　聽一聽chant，請孩子們根據錄音擺一擺卡片。一個學生在黑板上擺。
　　4、觀看課件，邊看邊跟讀。看書，邊看邊指書中的人物。
　　5、聽錄音，邊聽邊打節奏。男女生接龍說歌謠。各小組接龍說歌謠。請幾個學生接龍說歌謠。
　　6、各小組說一說，演一演歌謠。各小組展示歌謠。
　　7、教師出示一個制作好的圣誕禮物，說：“do you like it?”“today let’s make a gift ,ok?”教師邊說邊示范制作過程。學生認真聽，理解。