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教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)26個字母；認(rèn)識五個元音字母；能將26個字母按發(fā)音歸類。
2.復(fù)習(xí)有關(guān)文具的單詞及數(shù)詞。
（一）教材分析：
1.sing and read部分以說唱形式復(fù)習(xí)26個字母，并為每個字母搭配了一個以該字母為首字母的常用單詞。讓學(xué)生重點(diǎn)識別五個元音字母。在教學(xué)中可先讓學(xué)生邊聽錄音，邊指字母和單詞，繼而跟著說唱，最后自己來說唱。整個過程應(yīng)始終做到音、形結(jié)合。
2.read and say 部分讓學(xué)生把26個字母按發(fā)音歸類，建議教師通過游戲讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
3.let's practise部分通過問答加法題的形式復(fù)習(xí)文具用品和數(shù)詞。既可以讓同桌兩人玩，也可全班分組開展競賽。
（二）教法建議：
1.教師可先復(fù)習(xí)一下第二冊教材第65頁的let's chant和做“搶讀字母”的游戲，進(jìn)一步復(fù)習(xí)26個字母。以及做全班報數(shù)游戲來復(fù)習(xí)已學(xué)過的數(shù)字，此時教師需要特別點(diǎn)撥一下55和60的發(fā)音。教師出示字母卡，復(fù)習(xí)已學(xué)過的單詞。當(dāng)出示字母jj, ss, 時，教師補(bǔ)充并教讀三個新單詞：jet, sugar, x'mas. 放錄音讓學(xué)生感知sing and read部分的內(nèi)容，要求學(xué)生邊聽邊指。教師可提供圖片，幫助學(xué)生理解其意。
2.讓學(xué)生讀出5個紅色的字母，告訴學(xué)生它們是元音字母。讓學(xué)生記住：元音字母有5個，分別是aa, ee, ii, oo, uu. 教師利用自制教學(xué)課件，讓學(xué)生把字母按照發(fā)音歸類。用鼠標(biāo)操作，把字母分別放進(jìn)aa, ee, ii, oo, uu, ff , rr 7個小房子里。師生共同討論、調(diào)整，最后形如read and say。并讓學(xué)生根據(jù)結(jié)果說規(guī)律，教師總結(jié), 讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固字母的歸類。
3.教師可用學(xué)生的文具等實(shí)物，讓學(xué)生熟悉what's ____ plus___ ?這一句型。教師把加法算式卡貼到黑板上，每張卡后都有一張圖片。教師讓一個學(xué)生選擇題并讀題what's ___ plus ____? 另一個學(xué)生答題，如果答對就把該算式卡后的圖片翻過來作為獎品發(fā)給他。但這個學(xué)生必須說：i've got...說對才能拿到獎品。教師最后統(tǒng)計誰得的獎品最多：how many prizes do you have?
教學(xué)重點(diǎn)：
1.掌握字母的發(fā)音和書寫。
2.鞏固數(shù)字30－60的拼讀。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.jj, gg; bb, dd; ii, rr; mm, nn幾組字母在發(fā)音上易混淆。
2.b, d; l, j; p, q; u, v在書寫時易寫錯。
3.sing and read中出現(xiàn)了三個新單詞：jet, sugar, x'mas.要讓學(xué)生做到能認(rèn)讀。
4.let's practise中兩道加法題的結(jié)果出現(xiàn)了55、60，而前面只學(xué)到50。
教具準(zhǔn)備：
1.字母卡、加法算式卡
2.有關(guān)學(xué)習(xí)物品的圖片或?qū)嵨铩?br> 3.read and say部分的自制課件。
4.教材相配套的的錄音帶
教學(xué)過程：
（一）熱身/復(fù)習(xí)（warm-up/revision）
1.復(fù)習(xí)第二冊教材第65頁的let's chant。
2.做"搶讀字母"的游戲。
這是一個訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀字母的游戲，教師將全班分成若干小組，然后逐個出示字母卡片，學(xué)生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該字母，讀對的給該組記10分，最后得分最多的組為優(yōu)勝。
3.全班報數(shù)游戲。教師讓全班學(xué)生依次起立從1到50報數(shù)，教師需要特別點(diǎn)撥一下55和60的發(fā)音。
（二）呈現(xiàn)新課 （presentation）
1.教師出示字母課件，讓學(xué)生說出含有該字母的單詞。當(dāng)出示字母jj, ss, 時，教師補(bǔ)充并教讀三個新單詞：jet, sugar, x'mas.