4A Unit 7 How much第二課時（譯林版）
教學設計活頁課題
unit 7 how much
課型
新授課
執教者
時間
教學目標知識目標：英文數字20---50的認讀與拼寫。能力目標：初步掌握整數數字20---50的認讀與拼寫。
教學重點、難點
重 點：能聽懂、會說、會拼寫20---50的整數。難 點：整數的寫法及讀音。教學準備磁帶、錄音機。
集體智慧（以知識體系為主）
個性設計
（體現教、學法設計
及教學內容調整）
教學后記
（書寫教學過程感受，提出調整意見）
第（ 2 ）課時step 1 warming up1、 greetings 2、 sing a song: ten little india boys. 一邊唱一邊在黑板上寫出1----10 十個數字，幫助學生回憶復習。在黑板上寫出11----19的英文，讓學生朗讀。由此進而引出20、30、40、50這五個新單詞。 step 2 practice and presentation1.用單詞卡教授單詞twenty, thirty, forty, fifty. 2.用手勢提示學生念出數字two, three, four, five. 教授twenty, thirty, forty, fifty.引導學生找到與two, three, four, five.讀音、字形上的聯系。 3.帶領學生讀twenty, thirty, forty, fifty.糾正錯誤的發音。 4.報數游戲。 教授說出中文數字，學生根據聽到的數字說出中文，并在黑板上同時寫出阿拉伯數字和英文的表達。此次活動，學生不僅興趣盎然，而且還可以鞏固數次。 5.鞏固數字教授在黑板上板書個位、十位、幾時的數詞，請學生觀察并發現規律。 one eleven ten two twelve twenty three thirteen thirty four fourteen forty five fifteen fifty …… 6.讓學生看教材46頁的fun time,朗讀課文，注意剛才提到的數詞。發現在黑板上板書11-----19的英文與阿拉伯數字，引導學生朗讀，并糾正讀音。 eleven 11 twelve 12 thirteen 13 fourteen 14 fifteen 15 sixteen 16 seventeen 17 eighteen 18 nineteen 19 twenty 20 step 3 assign homework1、 聽課文錄音2遍。 2、 抄寫本課所寫的新單詞。 3、 朗讀例句。 4、 默寫從1----10，,2----50的整數數字。