Unit 4 I like教學(xué)設(shè)計(jì)
2. 學(xué)生聽錄音跟讀單詞及句子。
step4 play a game .
1、 先介紹游戲規(guī)則，然后老師與學(xué)生做示范。請(qǐng)六位學(xué)生上臺(tái)，在這里教師不必拘于書上只備有顏色的牌子，而可以隨意準(zhǔn)備動(dòng)物、文具類單詞，從而擴(kuò)大練說面，全面進(jìn)行單詞的復(fù)習(xí)。由老師先發(fā)令說i like red掛紅色牌子的同學(xué)就將牌子交給教師，然后由這位學(xué)生接著發(fā)令i like …聽懂的學(xué)生就將自己的顏色牌子給發(fā)令員。如果發(fā)令員說了句子，學(xué)生沒有反應(yīng)，該生便失敗了，大家就說you are out .請(qǐng)另一學(xué)生代替失敗的學(xué)生。
2、 分小組，請(qǐng)學(xué)生在組內(nèi)做游戲。
3、 失敗的學(xué)生朗誦fly ,fly my kite .
step5 assign homework .
1. 抄寫本單元所學(xué)的單詞和句型并能默寫。
2. 背誦并表演read and act .
3. 創(chuàng)設(shè)情景自編對(duì)話。
students say the rhyme together and have a free talk students read and act the dialogues. ss listen and repeat the words and the sentences. students play the game .板書設(shè)計(jì)： unit 4 i like …
what’s this in english ?
it’s a kite .
do you like it ?
yes ,i do .
let’s colour it .
unit 4 the fifth period (date: )
教學(xué)內(nèi)容unit4 i like… ( do exercises )
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和能力1.通過復(fù)習(xí)，能熟練掌握本單元所學(xué)的單詞和句型 。2.能較熟練地在情景中運(yùn)用所學(xué)句型。
過程和方法
自主合作探究
情感態(tài)度
與價(jià)值觀
培養(yǎng)學(xué)生的業(yè)余愛好和對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣
教學(xué) 重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：能熟練掌握本單元所學(xué)的單詞和句型教學(xué)難點(diǎn)：熟練地在情景中運(yùn)用所學(xué)句型教學(xué)準(zhǔn)備
相關(guān)練習(xí)教學(xué)過程學(xué)生活動(dòng)
診斷與調(diào)整
step1 warm up
1. sing a song 《perhaps》
2. say a rhyme《fly ,fly my kite》
3. free talk .對(duì)本單元的交際用語進(jìn)行綜合練說，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。
step2 review .
1. 利用簡(jiǎn)筆畫復(fù)習(xí)單詞。師可先畫出半邊物品，讓學(xué)生說單詞，再完成所畫物品。
2. 利用圖片進(jìn)行對(duì)話操練。step3 practise
聽錄音做練習(xí)冊(cè)
一、判斷下列單詞中劃線部分的讀音是否相同，相同打“√”，不同打“×”。5分
( )1.a. boy b. balloon