unit 3 A purse

 四 年級 英語 科目集體備課教案

課題：unit 3 a purse

本課初備

課時

共 5課時,本課第 1課時

個人復備欄

教學目標： 1.能聽懂、會說、會讀單詞a purse . 2.能聽懂、會說、會讀日常交際用語come here .let me see .not at all .excuse me ,…? i’m sorry .sorry ,i don’t know .where’s …? perhaps he’s /she’s in …where are you ?i’m …重點難點： 掌握日常交際用語并能運用課前準備： 圖片，錄音機教學過程： 一、warm up . 1.greetings (師生之間常規問好) 2.sing a song : 《we are happy bees .》 3.free talk .(通過師生之間交談，復習鞏固1-2單元所學句型) 2. on duty . 二、presentation and practice . 1. 創設真實情境，在交際中引出新授句型。  a. a.利用圖片，復習句型:  i can’t find ,where’s she /he ?  she’s /he’s in the …  b.出示句型卡片，領讀，認讀句型: where’s  c.出示a部分掛圖，指導觀圖，學習句型： t： i can’t find yang ling ? where’s she ?      let me see ,oh , she’s in the classroom . 出示句型卡片，指導朗讀句型:  she’s in the classroom .                              let me see .  d.師生之間，同桌之間操練句型 ：   s1： i can’t find ,where’s she/he ?   s2:  let me see . she’s /he’s in the classroom . b.  a. 師事先拿學生的文具用品，創設一個lost property office ,然后取出學生的物品走到學生面前說are you …? is this your pencil –box?在得到學生肯定答復后，引導他們說thank you .教師邊擺手邊回答not at all .   b.出示句型卡片，指導朗讀如下句型：let me see .not at all ,come here .is this your …? yes ,it is .no ,it isn’t .   c.指導學生利用實物操練句型： s1：is this your …?  s2: yes , it is .     here you are .       thank you .     not at all . c.  a.創設真實情境，利用室內物品學習句型what’s that over there? perhaps it’s ’s .   b.指導學生實際操練句型。 2.學習新單詞  a purse . a. 指遠處錢包詢問：what’s that over there ?… b. 出示圖片領讀單詞。 c. 聽力練習： whose purse is it? 生聽錄音回答問題。 三、have a rest .  enjoy a song 《perhaps 》. 四、consolidation . 1.指導觀圖。 2.listen and repeat . 3.read after the tape.板書設計： unit 3   a  purse .         is this /that your purse ?             yes , it is .        no, it isn’t .perhaps it’s yang ling’s         where’s yang ling?練習設計： 1. 跟錄音讀a部分5遍。 2. 自編對話。教后記：