四年級英語上冊第一單元教案（2019新版冀教版）
課題 lesson1 skirt and trousers 課型 新授課 課時1教學目 標知識目標1.學生能聽懂、會說、認讀并書寫詞匯：shirt,skirt,trousers,sweater,this,these 2. 學生能認讀、理解并運用句型結構：this is a… these are… 3.學生能聽懂、會說句子：he/she is wearing a green sweater / white t-shirt. 能力目標在日常情境中注意觀察，并用簡單的英語對話（對每季度所穿衣服能加上顏色進行描述） 情感目標1.培養對英語的興趣和學習英語的好奇心。 2.找機會練習學生的聽力技巧。 3.在每天的生活中試著模仿和運用英語。重點同知識目標1—2 難點運用wear一詞進行說話和交流 教具教學光盤、單詞卡、不同種類的襯衣、裙子、褲子、襯衫、和毛衣的圖片 在教室里掛一些本單元要學的服裝實物，以便有真實的例子供學生練習。 教 學 過 程二次備課開始上課和復習class opening and review 問候greeting。并復習學過的衣服單詞 課文導入lesson hook：這節課，我們將要學習如何談論每天所穿的衣服。男孩、女孩穿什么衣服。什么衣服男孩子從來不穿？（可以用漢語說出裙子或連衣裙） 新概念new concepts： 1.this is a red skirt. 介紹本課單詞。出示單詞卡shirt,skirt,trousers,sweater,t-shirt，利用句型what’s this/what are these? this is a… these are…學習新詞。同時要說明：當談論復數事物時要用these are…句型，但褲子不同，即使只有一條褲子（這是一個復數單詞），也要用these are…句型。 板書：this is a shirt,skirt，sweater,t-shirt. these are shirts, trousers,pants. 將顏色詞和衣服詞結合起來，可使衣服更加具體。出示圖片，說：a red skirt,the yellow trousers, a green shirt, a blue t-shirt… 讓學生跟讀、練習。 2.let’s do it! 課件分別出示a red t-shirt, black trousers, a green shirt圖片, 圖1（a red t-shirt）：讀句子：this is a t-shirt. it’s red. 將兩句話合并成一句：this is a red t-shirt. 同理：this is a a green shirt. these are black trousers. 3.what is he/she wearing? 看書討論每個人穿的衣服，針對每幅圖提問what is he/she wearing?讓學生回答：he/she is wearing a green sweater / white t-shirt.聽錄音跟讀并練習背誦。 根據學生的穿著練習對話。 4.let’s play! 和學生一起做游戲。先看教科書，練習讀一讀游戲內容，再根據描述的衣服猜猜是誰？ 活動手冊 結束課堂教學：用漢語問這節課學了什么，并復習所學內容。 goodbye,class! 教學反思板書設計lesson1 skirt and trousers this is a shirt,skirt，sweater,t-shirt. these are shirts, trousers,pants. 課題 lesson2 new and old 課型 新授課 課時 1 教 學 目 標 知識目標 1.學生能聽懂、會說、認讀并書寫詞匯：is,are,new,old,it,they 2. 學生能聽懂、會說句子：this is a new sweater. these are old trousers.