四年級英語上冊第一單元教案(2019新版冀教版)
is it new? yes. are they new? no. they’re old. 能力目標 1.在日常情境中注意觀察,并用簡單的英語對話(對每季度所穿衣服能加上顏色進行描述) 2.養成聽錄音和跟讀句子的習慣。 情感目標 在每天的生活中試著模仿和運用英語。 重點 同知識目標1—2 難點代詞it和they的區別及其在句子中的具體應用教具 教學光盤、上一課的詞匯卡和圖片、新舊物品的圖片或實物 在教室里掛一些本單元要學的服裝實物,以便有真實的例子供學生練習。 教 學 過 程 二次備課 開始上課和復習class opening and review 問候greeting。并復習上節課學過的衣服單詞,利用句型what’s this/what are these? this is a… these are… 課文導入lesson hook:今天我們要學習談論衣服的更多說法。 新概念new concepts: 1. new or old? 看第一部分4幅圖,討論左右兩邊的衣服有什么不同。板書:new,old 課件出示新舊衣服圖片,問:is this a new/an old sweater? are these new/old trousers? 出示四幅圖的句子:this is a new sweater. this is an old sweater.these are new trousers. these are old trousers.領讀2遍,學生看書播放錄音三遍跟讀,練習讀熟。 練習:(1)示范練習:教師指向毛衣圖片,與學生甲對話 what’s this? it’s a sweater. is it new? yes. it’s a new sweater. 再指向褲子:what are these? these are trousers. are these old? no. they’re new trousers. (2)鏈式游戲:學生用自己穿的衣服進行問答:what’s this? it’s a…/ they’re… 2.let’s do it! 看書討論每幅圖的新舊問題,指導學生怎樣寫句子。先在空格里填寫匹配的單詞,再寫句子。 3.i like your skirt. 看書跟讀課文,再分角色朗讀,表演。再次播放光盤,練習讀背課文。 游戲:向右移動 學生面對面站成兩排,與他對面的學生對話: i like your skirt. is it new? yes/no.it’s new/old. 4.let’s chant. 領讀歌詞,理解歌詞大意,再放光盤跟唱。 鞏固檢驗:活動手冊 結束課堂教學 今天學習了談論衣服的新方法,也學習了如何贊美他人的衣服(i like your… it’s nice.) 教學反思 板書設計 lesson2 new and old new,old this is a new sweater. these are old trousers. is it new? yes. are they new? no. they’re old. 課題 lesson3 coat and scarf 課型 新授課 課時 1 教 學 目 標 知識目標 1.學生能聽懂、會說、認讀并書寫詞匯:coat, cap, miss 2. 學生能聽懂、會說句子:what is she wearing? she is wearing a coat. is this your cap? are these your gloves? 能力目標 在日常情境中注意觀察,并用簡單的英語對話 情感目標 在每天的生活中試著模仿和運用英語。 重點 同知識目標1—2 難點 理解元音字母a在單詞coat和cap中的不同發音 教具 教學光盤、上一課的詞匯卡和圖片、顏色單詞卡片、新學單詞卡:coat, cap,gloves,scarf