Unit5 What will you do this weekend?（精選2篇）

Unit5 What will you do this weekend? 篇1

　　unit5 what will you do this weekend?

　　lesson27

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　本節(jié)課學(xué)習(xí)用what are you interested in?  及回答i’m interested in….enjoy….。并通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)生動的情景，使學(xué)生能夠靈活地使用句型表達(dá)自己的興趣愛好。培養(yǎng)和提高學(xué)生在真實(shí)情景中恰當(dāng)運(yùn)用語言的能力。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與能力目標(biāo)：

　　1. 本課學(xué)習(xí)鞏固功能句型what are you interested in? 及回答i’m interested in…. i enjoy….表達(dá)自己的興趣愛好。學(xué)習(xí)如何在真實(shí)的情景中談?wù)撆d趣愛好，進(jìn)行真實(shí)日常交流。并學(xué)習(xí)單詞reading , dancing , jogging , exercising.

　　2. 通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)生動的情景，學(xué)生能夠運(yùn)用句型what are you interested in? 及回答i’m interested in…., i enjoy….表達(dá)自己的興趣愛好。

　　3. 培養(yǎng)和提高學(xué)生在真實(shí)情景中運(yùn)用語言的能力。

　　過程與方法目標(biāo)：

　　1. 通過演唱活潑的歌曲和chant，調(diào)動學(xué)生積極性。

　　2. 通過看視頻來創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，激發(fā)學(xué)生求知欲，給學(xué)生進(jìn)行大量的語言輸入。

　　3. 通過小組的操練活動讓學(xué)生在交流體驗(yàn)中接受新知識。通過認(rèn)讀和表演增強(qiáng)對課文的掌握和運(yùn)用。

　　4. 通過小組合作共同完成sing, draw , chant ,dialogue, game 等不同形式的活動任務(wù)，鼓勵學(xué)生充分感知、理解和運(yùn)用所學(xué)句型what are you interested in? 及回答i’m interested in….i enjoy….表達(dá)自己的興趣愛好。培養(yǎng)和提高學(xué)生在真實(shí)情景中運(yùn)用語言的能力。     

　　5. 通過教師不同層次的語言評價(jià)，小組競賽以及獎勵小組卡通標(biāo)志的圖片等評價(jià)形式，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。使學(xué)生在英語課程的學(xué)習(xí)過程中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功。

　　情感與態(tài)度目標(biāo)：

　　1.通過豐富有趣的活動，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣，并感受在日常生活中如何運(yùn)用英語，如何用英語表達(dá)自己正確的意思。

　　2.對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成健康廣泛的興趣愛好的德育教育，同時培養(yǎng)文明禮貌的好品質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：句型what are you interested in?  及回答i’m interested in….enjoy…

　　教學(xué)難點(diǎn)：如何在真實(shí)情景中正確使用所學(xué)的句型進(jìn)行交際。

　　課前準(zhǔn)備：

　　教具準(zhǔn)備：動詞圖片、多媒體課件、學(xué)生評價(jià)表、各個小組的活動材料

　　板書準(zhǔn)備：將黑板分成三部分，左側(cè)畫一個金色的大獎杯作為評價(jià)，中間留出板書主要句型，下面留出板畫學(xué)生的興趣愛好，右側(cè)是新單詞的圖片。

　　學(xué)生分組：將學(xué)生分成六個大組，每個小組用各種可愛的卡通人物代表。

　　教學(xué)過程：

　　教學(xué)過程 時間 教師活動 學(xué)生活動 階段目標(biāo)

　　1.warming up

　　sing a song.《mr. sun 》let’s sing a song.

　　2.greeting

　　3. chant about interest

　　are you interested in chanting?

　　let’s chant.

　　內(nèi)容：

　　are you interested in singing?

　　yes, yes, i am.

　　are you interested in dancing?

　　no, no, i’m not.

　　are you interested in drawing?

　　yes, yes, we are.

　　4.assessment

　　you did excellent jobs. sing and act.

　　greet to the teacher.

　　yes.

　　chant and clap hands

　　leaders paste the pictures of groups on big golden cup.

　　集中精神，準(zhǔn)備上課，師生情感交流。通過演唱歌曲及評價(jià)，調(diào)動學(xué)生積極性。

　　本首chant的內(nèi)容是將學(xué)生喜愛的興趣活動動詞串聯(lián)起來，和本單元的教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，為本節(jié)課擴(kuò)展句型提供大量的替換詞匯。并復(fù)習(xí)26課are you interested in…起到了承上啟下的作用。

　　通過評價(jià)，調(diào)動學(xué)生的積極性，鼓勵他們在課堂上積極參與。

　　2.presentation

　　guess teacher’s interest.

　　i know you are interested in chanting.

　　what about me?

　　what am i interested in? guess!

　　(draw the pictures about interest.)

　　學(xué)生猜的同時，教師用簡筆畫將學(xué)生猜到的興趣愛好畫在黑板上。

　　i ‘m interested in drawing.

　　獎勵猜對的學(xué)生

　　2.show the invitation card.

　　i received an invitation card from your class. let’s listen.

　　dear miss li,

　　we will have a class meeting next week.

　　welcome to our class meeting and show your interest.

　　regards.

　　your students

　　no problem, i will draw pictures on the class meeting.

　　3.show the video about teachers’ interest.

　　look! what about these teachers? they also will come to our class meeting. what are they interested in? let’s watch.

　　視頻展示四位老師談?wù)撛诎鄷�上展示自己的興趣愛好。

　　show the teacher’s pictures and ask.

　　what are they interested in?

　　what is mr.li interested in?

　　what is miss zhao interested in?

　　what is miss liu interested in?

　　what is miss chen interested in?

　　(show the new words )

　　在學(xué)生回答的同時，教師出示新單詞：reading dancing exercising

　　jogging

　　帶讀，板書，強(qiáng)調(diào)發(fā)音。

　　5.show the key sentences.

　　our teachers have their interest.

　　what about you? what are you interested in?

　　(write the key sentence.)

　　（what are you interested in?

　　i’m interested in… i enjoy…）

　　板書：

　　what are you interested in?

　　i’m interested in… i enjoy…

　　同時引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想相同意思的句型如：i like…

　　教師帶讀并作替換練習(xí)。

　　guess the teacher’s interest.

　　mr. li enjoys jogging.

　　miss zhao is interested in exercising.

　　miss liu is interested in dancing.

　　she is interested in reading.

　　answer the questions:

　　i’m interested in…

　　i enjoy…

　　i like…

　　read after the teacher 通過猜老師的興趣愛好，引起學(xué)生興趣，教師通過板畫，展示興趣愛好，增強(qiáng)了活動的趣味性，幫助學(xué)生回憶了有關(guān)興趣愛好的單詞。為下面新授作鋪墊。

　　通過課件呈現(xiàn)一封班會邀請信，創(chuàng)設(shè)真實(shí)生動的情景，以即將召開的家長開放日，學(xué)生將要在班會上展示自己的興趣愛好為主線，展開本節(jié)課的活動。

　　看有關(guān)熟悉的老師有什么興趣愛好的視頻來創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，激發(fā)學(xué)生求知欲和好奇心，給學(xué)生進(jìn)行大量的語言輸入，為新授內(nèi)容作鋪墊。

　　通過視頻教師談?wù)撟约旱呐d趣愛好，自然引出新單詞。同時為學(xué)生在情景中進(jìn)行練習(xí)繼續(xù)創(chuàng)設(shè)情景。

　　3.prictise.

　　14

　　1.group work.

　　just now, we know our teachers’ interest.

　　what about your friends in your groups. now ,let’s ask one by one..

　　show the group work.

　　assessment ：

　　you did good job. leader, paste two pictures on the cup.other groups also did great jobs. paste one picture.

　　text

　　show the text video.

　　we are interested in so many things. what about kate and her friends? what about their class meeting?

　　let’s watch.

　　let’s watch again.

　　ask the questions.

　　what are they interested in?

　　what is….interested in?

　　let’s open books.

　　listen and repeat.

　　let’s read in the groups.

　　show the group works.

　　assessment.

　　what do you think about their work?

　　3.let’s sing a song.

　　yang ming is interested in exercising. do you like exercising?

　　ask and answer in the groups.

　　watch and answer the questions.

　　read the text.

　　read in the groups.

　　they did a wonderful jobs.

　　sing and do. 

　　通過小組活動讓學(xué)生在交流體驗(yàn)中接受新知識。

　　通過課件展示課文對話，學(xué)生整體感知課文。

　　通過認(rèn)讀和表演增強(qiáng)對課文的掌握和運(yùn)用，為下面的拓展提供有效的基礎(chǔ)。

　　引導(dǎo)學(xué)生對同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。生生互動，相互鼓勵，不僅能夠得到老師的評價(jià)，而且得到同學(xué)的認(rèn)可。

　　歌曲與課文對話相關(guān)，同時通過有趣的歌曲，學(xué)生緊張的情緒得到放松。

　　4. production

　　5.ending

　　6.homework 10

　　1 show the groups’ programs about the class meeting.

　　kate’s class meeting is interesting. now，let’s get ready for our class meeting.

　　we have six programs in our meeting.

　　leaders ,come here, take your programs,

　　programs ：

　　vinnie’s group, please write an invitation cards for the teachers.（寫邀請卡）

　　hello kitty group, are you interested in drawing?

　　let’s draw some beautiful pictures for the class meeting.（畫有關(guān)興趣愛好的圖畫）

　　mickey group, can you play kong zhu? would you like to show it for us? （空竹是我校的校本課程）

　　snoopy group, would you like to make things for the class meeting?（小制作展示興趣愛好）

　　do la a meng group, let’s sing a song for our class meeting.（小組創(chuàng)編有關(guān)興趣愛好的歌曲）

　　xiao xin group, i know you are interested in chanting. let’s chant~! （自編小興趣愛好的歌謠）

　　小組任務(wù)由教師提供道具，學(xué)生通過小組活動自然運(yùn)用本課語言進(jìn)行交流。

　　2. group work for the programs.

　　boys and girls ，now, you have interesting programs. let’s do it together. start.

　　3.show the programs.

　　assessment for each group.

　　today i am very happy. because you show your talent in this class.

　　i wish you would be an excellent student in different parts.

　　at last, take out this paper. let’s do assessment by yourself.

　　how many stickers do you have?

　　now , take out your assessment book.turn to page…

　　let’s make a survey about your parents interest. what are they interested in? let’s do it after class.

　　please tell me more next time.

　　group work for the programs.

　　展示小組活動成果，鼓勵學(xué)生將寫的邀請卡送給聽課教師邀請他們參加班會。畫畫的小組將自己的作品貼在黑板上也可以直接畫在黑板上。

　　take out the assessment sheet.

　　通過課件呈現(xiàn)小組活動任務(wù)，為即將召開的班會準(zhǔn)備小組節(jié)目為主題。在真實(shí)生動的情境中，自然地呈現(xiàn)小組任務(wù)。

　　通過小組合作完成任務(wù)， 通過寫邀請卡、創(chuàng)編歌曲、歌謠、空竹、繪畫和小制作等不同形式的小組活動，讓學(xué)生在活動中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行表達(dá)，交流自己的興趣還好，在情景中運(yùn)用語言。

　　對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總體評價(jià)，總結(jié)小組表現(xiàn)和學(xué)生個人表現(xiàn)，對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。鼓勵學(xué)生養(yǎng)成健康良好的興趣愛好。

　　作業(yè)將本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容延伸到課后，與學(xué)生的真實(shí)生活相聯(lián)系。

Unit5 What will you do this weekend? 篇2

　　unit5  what will you do this weekend?

　　lesson 26

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　能夠在周末活動的真實(shí)情景中會用i'm interested in..., i'm good at ..., i enjoy.... 和 i want to.... 表達(dá)自己的愛好和喜歡做的事情。

　　教學(xué)內(nèi)容與分析及課前準(zhǔn)備：

　　一、教學(xué)內(nèi)容與分析

　　1.  just speak

　　本課書主要學(xué)習(xí)用i'm interested in…或 i enjoy…表達(dá)自己的愛好，并初步了解i'll go (sing，dance)…這個句子。

　　2.  just read and write

　　學(xué)習(xí)drawing，singing兩個四會單詞，并認(rèn)讀painting。

　　3.  let's play

　　在游戲中復(fù)現(xiàn)i'm interested in…這一句式。

　　二、課前準(zhǔn)備

　　1.  準(zhǔn)備圖畫紙、水彩、調(diào)色板、麥克風(fēng)和舞蹈服裝等。

　　2.  讓學(xué)生準(zhǔn)備自己所搜集的信息。

　　3.  第23課及本課的教學(xué)掛圖。

　　4.  復(fù)習(xí)—周七天單詞所用的游戲盤。

　　教學(xué)步驟與建議：

　　1.  熱身/復(fù)習(xí) (warm-up/revision)

　　1)  復(fù)習(xí)第20課just speak中的歌曲days of the week，使學(xué)生迅速進(jìn)入到學(xué)習(xí)英語的氛圍中。

　　2)  根據(jù)掛圖回答教師的問題，如：what do you usually do on weekends?復(fù)習(xí)相關(guān)的詞匯。

　　3)  根據(jù)游戲盤復(fù)習(xí)一星期內(nèi)的七個詞，做問答練習(xí)：what day is today? what day is the next day?并在此處滲透the next day的含意，用游戲盤引出tomorrow is saturday.這個句子。

　　2. 新課導(dǎo)入 (presentation)

　　1)  教師指著游戲盤說tomorrow is saturday.i'll have a party with my friends.然后問某位學(xué)生：what about you? 幫助他依據(jù)教師提供的圖說出i'll…這個句子。

　　2)  教師再與其他學(xué)生做問答練習(xí)，達(dá)到操練i’ll…這—句式的目的。

　　3)  教師再多出示一些圖片，讓學(xué)生們自由選擇，如：i'll sing.i'll have my music class.i'll got to see my grandfather and grandmother等，或者根據(jù)實(shí)際情況回答。

　　4)  讓學(xué)生進(jìn)行連續(xù)的問答練習(xí)，如：tomorrow is saturday.i'll go to my music class.what about you?

　　5)  當(dāng)有學(xué)生談到art class，music class時，老師問are you interested in drawing?此時教師可以通過體態(tài)語言，讓學(xué)生理解drawing一詞的含義，領(lǐng)讀并注意糾正發(fā)音。

　　6)  讓學(xué)生根據(jù)教師出示的物品來造句，如：教師出示麥克風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生說i'm interested in singing等，還可以加入i can sing等句子。

　　7)  用i'm interested in singing引入到i really  enjoy singing—句的學(xué)習(xí)，并反復(fù)操練，使學(xué)生明白這兩句話的含義。

　　8)  出示掛圖，請學(xué)生們根據(jù)圖上的內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)，鼓勵學(xué)生使用兩種句型表達(dá)愛好。

　　9)  借助實(shí)物，學(xué)習(xí)drawing和singing兩個單詞。注意區(qū)分它們的含義。

　　3. 趣味操練 (practice)

　　1)  教師把調(diào)色板、麥克風(fēng)、舞蹈服裝、素描鉛筆等物品放在講桌上，讓學(xué)生們選擇自己喜歡的東西，然后用英語表達(dá)。

　　2)  根據(jù)學(xué)生們搜集的信息進(jìn)行句型練習(xí)，如：搜集的信息中有某位學(xué)生喜歡唱歌，這位學(xué)生就要自己說i'm interested in singing.i can sing.或i really enjoy singing。者給予獎勵。培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神。根據(jù)教師所說的句子，迅速選擇物品，對優(yōu)勝者給予獎勵，通過做游戲鍛煉學(xué)生聽的能力。

　　4. 課堂評價(jià) (assessment)

　　完成活動手冊中的相關(guān)內(nèi)容。

　　1)  聽錄音，按順序給6幅圖分別標(biāo)序號，然后模仿錄音說句子。檢測學(xué)生聽、說相關(guān)詞句的能力。指導(dǎo)學(xué)生給小印章涂色進(jìn)行自我評價(jià)。

　　2)  看圖讀出句子和單詞，在四線三格線上書寫單詞，檢測四會單詞的掌握。

　　3)  讀題中文字，根據(jù)文字內(nèi)容給人物和所喜歡的活動連線。檢測學(xué)生認(rèn)讀理解相關(guān)詞句的能力。

　　5.  補(bǔ)充活動 (additional activities)

　　1)  兩人或四人一組，根據(jù)描述猜出其愛好。

　　2)  試著把i’m…換成用he’s…she’s…表述出來，培養(yǎng)學(xué)生不斷進(jìn)取的精神。

　　課后小結(jié)：