巨人的花園教學設計
1、找出當花園里有了孩子時，是怎樣的一派春色的句子。
2、找出當花園里沒有孩子時又是怎樣的句子。 師：從哪里可以看出花園里仍然是冬天？（狂風大作、雪花飛舞、瑟瑟發抖） 師：有感情地讀讀巨人想說的話。 師：從哪看出，沒孩子的地方就沒有春天？ 師：讀寫鮮花凋謝、樹葉飄落、冰雪覆蓋三個詞語。 你和巨人一起找到春天了嗎？春天在哪里？ 巨人找到春天的心情怎樣？帶著 這樣的感情讀讀這句話。 神奇的魔術師便變出了什么？ 師總結： 孩子具有多么神奇的力量，沒有孩子的地方就沒有春天。 到底是什么原因使花園時而是春天，時而是冬天？巨人他做了些什么？ 你覺得，這是一個怎樣的巨人？（自私 任性 冷酷 粗暴） 是啊，正是巨人的自私、任性、冷酷、粗暴，才一次次地趕走了孩子，也一次次趕走了美麗的春天。下面，請同學們和老師既分工又合作讀一讀我們剛才找到的精彩的句子。怎樣分工？男同學讀巨人一次次發火的句子，女同學讀孩子帶來春天不同變化的句子；怎樣合作？請你聽清楚老師的提示，你又快又準地接下去讀。 師小結： 巨人終于明白了：沒有孩子的地方就沒有春天，孩子帶來春天里一切的美好。詩人白朗寧曾這樣說：“把愛拿走，我們的地球就變成一座墳墓”。在這里我希望大家同學們在今后的生活中做到：讓別人因我的存在而感受到幸福！只要放飛愛的夢想，就會收獲心的希望,我們的世界就會變成美好的人間。 四人小組分工合作 1、3號找第一種句子，2、4號找第二種句子。 組里先交流然后各派代表反饋：