《巨人的花園》教學實錄
生：望著眼前的情景，巨人不禁想起：孩子們在歡快地游戲時，花園里充滿春意；自己在訓斥孩子們的時候，花園里充滿了嚴冬……
師：花園里冰雪覆蓋。
生：望著眼前的情景，巨人不禁想起：孩子們在歡快地游戲時，花園里歡聲笑語；自己在訓斥孩子們的時候，花園里冰天雪地。
師：好像一切歡聲笑語都被凝固了似的。
生：望著眼前的情景，巨人不禁想起：孩子們在歡快地游戲時，花園里草翠花開，陽光明媚；自己在訓斥孩子們的時候，花園里冰天雪地，樹葉飄零。
師：想起這一切，巨人終于徹底地明白:有孩子的地方——
生：才有春天。
師：沒有孩子的地方，那里只會——
屏幕出示：狂風大作、寒風刺骨、鮮花凋謝
樹葉飄零、雪花飛舞、冰雪覆蓋
生齊讀。
師：巨人還明白了什么？請大家讀一讀第9自然段。
生自由讀。
生：巨人明白換來寒冬的是他那顆任性、冷酷的心。
師：那顆任性、冷酷的心換來的僅僅是寒冬嗎？
一生讀第9自然段。
師：你非常喜歡這段話，于是就情不自禁地把這段話又讀了一遍。同學們，那顆任性、冷酷的心換來的難道僅僅是寒冬嗎？
生：換來了孤獨。
生：換來了寂寞。
師：是呀，那顆任性、冷酷的心換來了寒冬、孤獨、寂寞，還有痛苦。
師：曾經的困惑，剎那間恍然大悟。他非常非常的激動，就抱起那個孩子——
屏幕出示：
喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你！
生齊讀。
師：這是一番發自內心的呼喚，讓我們輕輕地吐露巨人的心聲。
生齊讀。
五、品味“幸福”的蘊含。
師：后來，小男孩在巨人寬大的臉頰上——
生：親了一下。
師：這吻也是那樣的神奇，巨人第一次感到了
生：溫暖和愉快。
師：于是，他立刻——
生：拆除圍墻，把花園給了——
生：孩子們。
師：你覺得巨人拆掉的僅僅是花園外的那一道墻嗎？
生：他趕走了寒冬和孤獨。
師：拆除了內心的痛苦。
生：他拆除了花園里的死氣。
生:他不僅趕走了寒冬，還迎來了美好的春天。
師：他還拆除了什么呢？
生：他拆除了內心的自私。
師：他不僅拆除了圍墻外的那一道墻，也拆除了心靈的圍墻。（板書：拆掉心靈的圍墻）
一起來讀讀。
生齊讀。
師：從那以后，巨人的花園又常年是一個漂亮的花園。那里
屏幕出示：春天鮮花盛開，
夏天綠樹成陰，
秋天鮮果飄香，
冬天白雪一片。
師：從那以后從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園，拿起課文紙讀最后一自然段。
屏幕出示：從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園，孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。（背景音樂《綠色花園》）
生齊讀。
師：巨人曾經想獨自擁有花園，卻無法擁有幸福；而當他現在拆除圍墻，把花園給了孩子們時，給孩子們帶來了幸福，也讓自己感受到了無比的幸福。此時此刻，你對“幸福”又有怎樣的理解呢？請拿起筆在課文紙空白處寫下一兩句話。
生寫話。
師：在這音樂聲中，咱們來交流交流。
生：我們要懂得分享，才能擁有幸福。
生：跟別人分享，是最幸福的。
生：幸福就在我們身邊，只要我們用愛去感受。給予別人愛，就是給予自己幸福。