《白鵝》教學實錄
生:詞匯。
師:對!這是最重要的!孩子們,你們看這篇文章里面那些非常優美的詞語構成了一段一段的精彩的語言。關鍵是豐爺爺肚子里的詞匯量積累得多。咱們去過公園,老師讓大家回來寫作文啦,有的同學就美啊美啊美啊真美啊,老師說寫得空洞。
生:長啊長。
師:對,長啊長,長又長,那怎么長?你就不能寫的蜿蜒起伏。這詞一用,多好啊。所以說,孩子們,學文章要積累一點詞語。
生:這一課好詞語很多。
師:對,這一課有許許多多的詞語。我如果現在請大家做一件事,就是做一個小作業,不知大家是否愿意?
生:愿意。
師:很簡單,只是要把咱們這一課的四個字四個字的詞語劃下來就行了。如果課后回去能夠相互商量一下,哎呀,這個詞語怎么用,那個詞語用在什么地方好,什么時候揚長而去,誰誰學習一絲不茍,在什么樣的情況下、什么人從容不迫等等,能夠互相學著用,經常用,久而久之,孩子們,你們47位同學就是47個豐子愷了。
師:課就上到這,40多分鐘了,孩子們,累嗎?
生:不累!
師:孩子們真乖,我在此謝謝大家!
生:不用謝!
師:嗯!好了,孩子們,下課!
生:老師再見!
師:孩子們再見!