長城教案
明確:“多少”一詞說明修筑萬里長城,勞動人民付出的血汗和智慧是無法估計的;“前不見頭、后不見尾”更直觀地讓人們感受到萬里長城的工程之浩大;“才”字,在這里表示長城的建成是多么不容易。這句話飽含著作者對古代勞動人民的贊嘆之情。
2.當一次小導游,向別人介紹萬里長城。介紹時,要突出長城是“氣魄雄偉的工程”,是“世界歷史上的偉大奇跡”。
(五)布置作業
課后思考練習
(六)板書設計
教案點評:
繼上一篇課文后,這又是一篇看圖學文,該教學設計在課前導入的時候,就重視對學生情感的培養,讓同學們認識到長城是我們偉大祖國的象征,是中華民族的驕傲,這就為后面課文的學習做了很好的情感鋪墊。在教學過程中,還是通過讓學生反復觀察插圖,圖文結合,理解作者站在長城上的那一段聯想所表達的感情。
探究活動
布置學生查閱有關長城的資料及傳說故事,召開“我愛長城”專題演講會或故事會。
1.介紹長城建筑的各個朝代。
2.說說長城都經過了哪些省市。
3.講講“孟姜女哭長城”的故事。
4.講講“八達嶺長城”。
5.介紹“山海關”、“嘉峪關”。
6.講講關于長城探險的故事。