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《頤和園》第二課時教學(xué)設(shè)計2

《頤和園》第二課時教學(xué)設(shè)計2

      重點輕讀:

      靜、一鏡子、綠、一碧玉。

      (電腦出示相關(guān)資料)

    ③ 品讀:

      此時此刻……滑過,幾乎不留一點痕跡。

      體會“滑”的含義。

      (結(jié)合視頻理解)

   ⑶ 師:在萬壽上上能觀賞到這么美的景色,真讓我們大飽眼福。我們看看小講解員會怎樣給我們解說呢!

   ⑷ 講解員解說。

   ⑸ 過渡:

     水平如鏡的昆明湖倒映著翠綠的柳條,湖水顯得更綠了。置身這樣的環(huán)境中讓我們感到如入仙鏡,下面就請昆明湖的小講解員們帶我們?nèi)ビ斡[。

  4、昆明湖:

   ⑴ 小講解員解說:

     每位講解員只抓一處景物來講解:

     歷史──17孔橋──和小島……

   ⑵ 重點講解17孔橋:

     昆明湖上有著名的景點是什么?它有什么特點呢?

     學(xué)生讀后回答:

     洞多柱子多、獅子多。

     (結(jié)合視頻理解)

  5、齊讀第六自然段,總結(jié)歸納:

    物多景美。


五、創(chuàng)作延伸,公布結(jié)果

  1、剛才我們隨著講解員在頤和園里細細地游覽了一番。那你最喜歡哪處景物呢?請你用幾句話寫出你的感受。

    (學(xué)生在電腦中完成)

    公布評選結(jié)果。

  2、教師介紹其他網(wǎng)站,鼓勵學(xué)生自主學(xué)習。


六、拓展延伸,升華情感

  1、展示學(xué)生電子小報,激發(fā)學(xué)生課后合作完成。

  2、教師總結(jié):

    今天我們在頤和園里作了一次免費旅游。頤和園那絢麗多姿的美景讓人留連忘返,小講解員們精彩美妙的解說更讓我們領(lǐng)略到了頤和園的無窮魅力。我們祖國有這樣秀麗的景色瑰麗無比的歷史文化,真讓我們感到驕傲自。

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