《給予是快樂的》說課稿
3、句子:他們三個人一起過了一個難忘的夜晚。
【設計意圖】
將難忘與快樂聯系起來,他們三個人中,你覺得誰最快樂?學生各抒己見,在這個過程中,進一步感受到保羅、男孩、男孩的弟弟三人的難忘,體會他們因給予而得到的快樂,學生的情感同時升溫。
(四)、拓展升華,深化主題
1.那么你曾有過給予是快樂的經歷嗎?
說一說。 我也曾因為_________而感到快樂。
寫一寫:曾經,因為_________我快樂。
【設計意圖】
本環節在學生充分感悟文本的基礎上,與學生經驗世界溝通,喚醒他們的情感體驗,讓學生在說、寫這兩方面進行訓練,從生活中進一步深刻地體悟“給予是快樂的”。最后濃縮成一首小詩,讓感悟升華,讓情感積淀。