《語(yǔ)文園地六》習(xí)作要求、習(xí)作指導(dǎo)、例文評(píng)析
習(xí)作要求：
觀察《勝似親人》這幅圖，想一想她們可能是誰(shuí)，她們之間可能發(fā)生了什么事。再把想到的寫(xiě)下來(lái)，內(nèi)容要具體，語(yǔ)言要通順。
習(xí)作指導(dǎo)：
看圖作文前，觀察圖畫(huà)的時(shí)候一定要認(rèn)真、仔細(xì)，按照一定的順序。可以先找出圖片中誰(shuí)是主要人物，什么是主要景物。同時(shí)，也不能放過(guò)那些次要的、細(xì)小的東西；還要認(rèn)真觀察圖上的景物，想一想這些景物是什么時(shí)間、什么環(huán)境、什么地點(diǎn)的景物；要認(rèn)真觀察圖上的人，要注意人物的表情、動(dòng)作、穿著打扮，想一想這些人物是干什么的，在做什么等等。
寫(xiě)看圖作文不能只寫(xiě)觀察到的內(nèi)容，更重要的是要寫(xiě)出你通過(guò)看圖想到的內(nèi)容。寫(xiě)好這類(lèi)作文的關(guān)鍵是借助圖畫(huà)內(nèi)容進(jìn)行合情合理的聯(lián)想，比如這幅圖片讓你想起的它的來(lái)歷，圍繞這幅圖片發(fā)生過(guò)的事情等等。
例文評(píng)析：
親人 我們村寨有十幾戶人家，大多是苗族，只有我家是漢族。
我的鄰居有一位老奶奶，快80歲了，可身體還算硬朗。她有個(gè)女兒在縣城教書(shū)，難得回來(lái)一次。一年到頭，出來(lái)進(jìn)去總是她一個(gè)人。
老奶奶經(jīng)濟(jì)上并不困難，困難的是沒(méi)有人手。她畢竟上了年紀(jì)，手腳不靈便，該買(mǎi)的不能出去買(mǎi)，該做的不能及時(shí)做。
媽媽是個(gè)熱心腸的人，每天從地里勞動(dòng)回來(lái)，總要到老奶奶家去看看，有時(shí)給她縫縫洗洗，有時(shí)替她買(mǎi)米買(mǎi)鹽。媽媽常對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)回來(lái)，你也該幫助老奶奶做點(diǎn)兒事。少先隊(duì)員應(yīng)該懂得尊敬老人，照顧老人。”我一直記著媽媽的話。那時(shí)我還小，只能幫老奶奶擦擦桌子掃掃地，別的事干不了，她也不讓我干。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，可以幫老奶奶多做些事了。
今天是星期日，我吃過(guò)午飯，做完功課，想起老奶奶前兩天換下來(lái)的床單和衣服還放在那里，我便悄悄地背起竹簍，拿上臉盆，到河邊把衣物洗干凈，然后又悄悄地回到院里。我正在晾衣服，老奶奶高興地從屋里走出來(lái)，把拐棍立在一旁，雙手捧著我的頭，把熱乎乎的臉緊貼著我的臉，笑瞇瞇地說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！你們這樣幫助我，照顧我，真比我的女兒還親啊！我該怎么謝你們呢！”
聽(tīng)了老奶奶的話，我實(shí)在有些不好意思，忙說(shuō)：“您說(shuō)哪里去了，幫您做點(diǎn)兒事是應(yīng)該的。以后，我還要幫您做更多的事呢。”
【點(diǎn)評(píng)】
習(xí)作生動(dòng)感人，例如，寫(xiě)老奶奶“雙手捧著我的頭，把熱乎乎的臉緊貼著我的臉，笑瞇瞇地說(shuō)”與畫(huà)面相吻合。從老人的動(dòng)作、神態(tài)上可以看出她對(duì)小姑娘特別感激。“你真是個(gè)好孩子”“真比我的女兒還親啊”，是老人善良情感的真實(shí)流露，是作者觀察畫(huà)面時(shí)的想像，很真實(shí)，很準(zhǔn)確。小姑娘的言行，表現(xiàn)了她勤勞、淳樸、愛(ài)老助老的美好品性。母女倆與老奶奶不是親人卻勝似親人。這是鄰里之間尊老愛(ài)老、和睦相處的典范。