飛向藍(lán)天的恐龍
板書設(shè)計(jì)：20、飛向藍(lán)天的恐龍恐龍：兇猛異常 茹毛飲血 反應(yīng)遲鈍 笨重龐大鳥類：身體輕盈 行動(dòng)敏捷 五彩斑斕 凌空翱翔 課堂目標(biāo)檢測一、選詞填空。 ①鈍 ②噸 ③ 頓1.他的反應(yīng)比較遲（ ）。2.這只恐龍有幾（ ）重呢？3.我稍一停（ ），繼續(xù)往下講。二、借助表格理清恐龍向鳥類演化的過程。恐龍的龐大家族 繁衍生息的情況 它們的特點(diǎn) 作者說明的角度 第一代恐龍 大小似（ ），形態(tài)似（ ） （ ） 的龐大家族 有些兩足奔跑 從生活習(xí)性上 有些身長幾十米，重達(dá)數(shù)十噸 從身體形態(tài)上 從性情上 有些溫順可愛，以植物為食 其中的 （ ）恐龍 身體漸小，越來越像鳥類 從體態(tài)、習(xí)性、體表的不斷變化上 （ ）恐龍中的一些種類 轉(zhuǎn)移到樹上生存，漸漸具備滑翔、飛行能力
教學(xué)目的：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦感興趣的部分。2、有條理地復(fù)述恐龍飛向藍(lán)天的演化過程(課件輔助)，激起熱愛科學(xué)、探索求知的興趣。3、培養(yǎng)學(xué)生的想象力。...
教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識7個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字及本課生詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦感興趣的部分。3、有條理地復(fù)述恐龍飛向藍(lán)天的演化過程，激起熱愛科學(xué)，探索求知的濃厚興趣。教學(xué)重點(diǎn):了解恐龍飛向藍(lán)天的演變過程。...
一、教材解讀1課文簡說。這是一篇科普文章，主要向人們介紹了科學(xué)家們根據(jù)研究提出的一種假說：鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔。20世紀(jì)末，我國科學(xué)家在遼西首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，為人們想象恐龍飛向藍(lán)天、變化為鳥類的...
一、教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用本學(xué)期學(xué)到的閱讀方法，認(rèn)真閱讀課文，體會(huì)課文在語言表達(dá)方面的特點(diǎn)，樂于與同學(xué)討論疑難問題交流閱讀體會(huì)。2.能有感情地朗讀課文，理解課文中含義深刻的句子。...
一、教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。正確讀寫“恐龍、兇猛、鴿子、描繪、輕盈、敏捷、欣喜若狂，形態(tài)各異”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)準(zhǔn)確生動(dòng)的語言特點(diǎn)，背誦自我感興趣的語段。...
學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。正確讀寫“恐龍、兇猛、鴿子、描繪、輕盈、敏捷、欣喜若狂，形態(tài)各異”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)準(zhǔn)確生動(dòng)的語言特點(diǎn)，背誦自己感興趣的語段。...
【學(xué)情分析】10歲左右的孩子對科學(xué)有濃厚的興趣，但并沒接觸太多的科學(xué)知識，因此，本文的教學(xué)應(yīng)結(jié)合這一實(shí)際來展開。對于恐龍的了解，學(xué)生有大量的資料，但并未深入去體會(huì)，尤其對恐龍的演變過程，學(xué)生了解很少，所以資料的補(bǔ)充應(yīng)作為我...
教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識7個(gè)生字，正確讀寫“恐龍、兇猛、鴿子、欣喜若狂、描繪、形態(tài)各異、輕盈、敏捷”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己感興趣的部分。...
教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)生學(xué)新詞；2.理解一支恐龍?jiān)跹莼渗B類的過程，并有條理地說說；3.能正確、流利地朗讀課文；教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備課件：書上恐龍圖（恐龍能行走，并配叫聲）。...
一、教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用本學(xué)期學(xué)到的閱讀方法，認(rèn)真閱讀課文，體會(huì)課文在語言表達(dá)方面的特點(diǎn)，樂于與同學(xué)討論疑難問題交流閱讀體會(huì)。2. 能有感情地朗讀課文，理解課文中含義深刻的句子。...
教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦感興趣的部分。2、有條理地復(fù)述恐龍飛向藍(lán)天的演化過程，激起熱愛科學(xué)、探索求知的濃厚興趣。...
【學(xué)情分析】10歲左右的孩子對科學(xué)有濃厚的興趣，但并沒接觸太多的科學(xué)知識，因此，本文的教學(xué)應(yīng)結(jié)合這一實(shí)際來展開。對于恐龍的了解，學(xué)生有大量的資料，但并未深入去體會(huì)，尤其對恐龍的演變過程，學(xué)生了解很少，所以資料的補(bǔ)充應(yīng)作為我...
教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識“鈍、僅、描、隧”等13個(gè)生字，會(huì)寫“笨、鈍、談、鴿”等15個(gè)生字，正確讀寫“恐龍、笨重、遲鈍、鴿子”等17個(gè)詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.有條理地復(fù)述恐龍飛翔藍(lán)天的演化過程。...
【近義詞】 五彩斑斕──五彩繽紛輕盈──輕巧敏捷──靈敏【反義詞】笨重──輕盈兇猛──溫順遲鈍──敏捷嶄新──陳舊欣喜若狂──悲痛欲絕【遲鈍】 反應(yīng)慢，不靈敏。【五彩斑斕】形容燦爛多彩。【凌空翱翔】在高空中回旋地飛。...
昨天，我上了第七冊第三十一課《飛向藍(lán)天的恐龍》。這是一篇科普文章，主要向人們介紹了科學(xué)家們根據(jù)研究提出的一種假說：鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔。...