《尊嚴》第二課時教學設計
【教學目標】1、抓住描寫哈默語言、動作、神態的句子和杰克遜大叔對女兒說的話，體會哈默自尊的品格，認識到自尊的可貴.
2、分角色朗讀課文。
【教學重點】
抓住描寫哈默語言、動作、神態的句子，體會他自尊的品格。
【教學難點】
理解杰克遜大叔對他女兒說的話，認識到自尊的可貴。
【教學過程】
一、導入
這節課我們繼續來學習第七課，齊讀課題──《尊嚴》
什么叫尊嚴？誰來說一說你的理解。
（尊嚴就是有自尊；就是不讓人瞧不起你；就是要靠自己的雙手和自己的勞動生活；就是有志氣，不向困難低頭……）
那么課文中講的這個有尊嚴的人指的是誰呢？（石油大王）為什么說他是個有尊嚴的人呢？我們帶著這個問題繼續學習課文。
二、新授
1、打開書，輕聲自由讀課文，邊讀邊想一想課文講了一件什么事？
�。ㄕn文講了石油大王哈默年輕時在逃難中，不愿意白白接受他人的施舍，堅持工作后才接受幫助，得到主人的贊賞。）
2、精讀課文：
⑴ 默讀課文，畫出描寫哈默語言、動作、神態的語句，從中你看出了哈默是個怎樣的人？小組討論交流。
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① 語言：
三次對話，請同學來讀一讀，從中你體會到了什么，他當時心里會怎么想？
② 神態：
“臉色蒼白、骨瘦如柴”說明什么？“頓時灰暗了”從中你看出了什么？
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“仰起頭”“他的喉結上下動了動”“俯下身，輕輕地給杰克遜大叔捶起背來”
�、恰》纸巧首x課文。
⑷ 默讀第六自然段，把杰克遜對女兒說的話畫下來？
想一想杰克遜大叔說的話是什么意思？他為什么這么說？
“他現在什么都沒有”指的是什么？“他百分之百是個富翁”指的又是什么？為什么一個人“有尊嚴”就“百分之百是個富翁？”
練習朗讀：
引讀“別看他現在什么都沒有，可是他百分之百是個富翁，因為他──有尊嚴。他白手起家，堅持做人的原則，受到人們的賞識與尊敬，成為一位赫赫有名的石油大王是因為他有──尊嚴。
是��！尊嚴就是拒絕乞討。
尊嚴就是以自尊贏得別人的尊敬。
自尊是人生的底價，自立的基礎，到任何時候，都不能失守，不能放棄。
自尊是一句廣告詞，自尊是一種力量，自尊更是一種高尚。
自尊總是建立在平等之上，要求別人尊重自己的人格，就必須首先尊重別人的勞動。尊重必然換來尊重。
你能試著仿寫一條人生格言嗎？用它來激勵自己或別人。
3、小結全文：
說說你讀了課文有什么感受？
【板書設計】
7、尊嚴
神態 自立
語言 石油大王 自強
動作 自尊