《夜鶯的歌聲》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)實(shí)錄 評(píng)課
《夜鶯的歌聲》
教學(xué)目標(biāo)：
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.讀懂課文，從“小夜鶯” 勇敢、機(jī)智的精神品質(zhì)中受到熏陶感染，接受愛(ài)國(guó)主義教育。
3.初步領(lǐng)會(huì)首尾照應(yīng)的寫法。
一、激趣導(dǎo)入
課前放《小兵張嘎》主題曲。
說(shuō)起小兵“張嘎”，孩子們都不會(huì)陌生。歪戴破草帽，手拿木槍，身穿白褂，光著腳丫。他擅游泳，能爬樹(shù)，會(huì)摔跤，愛(ài)咬人。是個(gè)小機(jī)靈鬼兒，專門捉弄小日本。
今天，就讓我們穿過(guò)時(shí)光隧道，結(jié)交一位小嘎子同時(shí)代的小英雄。一起走進(jìn)1941年的蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，走近一只勇敢的夜鶯，去聆聽(tīng)他神奇、機(jī)智的歌聲吧！（板書(shū)課題）
看到這個(gè)題目，你們是怎么理解它的呢？
生：一個(gè)化名夜鶯的小男孩模仿夜鶯的叫聲。
二、檢查預(yù)習(xí)提綱
1、（師：孩子們就像一棵棵充滿生命里的小樹(shù)，現(xiàn)在就讓我們直起腰板，接受早晨溫暖的陽(yáng)光，接受知識(shí)的養(yǎng)料吧！）
師：課前同學(xué)們做了充分的預(yù)習(xí)，下面請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)一下通過(guò)預(yù)習(xí)你都知道了些什么，了解到了什么。
看預(yù)習(xí)提綱交流。（小組交流）
集體匯報(bào)
生1：我知道蘇聯(lián)的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)就是1941年6月，德國(guó)法西斯在已經(jīng)占領(lǐng)了歐洲許多國(guó)家之后，進(jìn)攻蘇聯(lián)。蘇聯(lián)人民保衛(wèi)國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)。
生2：我知道課文分了四部分。
師：你是怎么看出來(lái)的？每一部分講了什么？
生3：課文以空行為標(biāo)志，分了四部分。
第一段講了小夜鶯引誘敵人
第二段講了小夜鶯給游擊隊(duì)送情報(bào)
第三段講了游擊隊(duì)消滅敵人
第四段講了小夜鶯再次引誘敵人
師根據(jù)學(xué)生的敘述，總結(jié)板書(shū)：
誘敵上鉤
巧送情報(bào)
痛殲敵人
重迎戰(zhàn)斗
3、通過(guò)預(yù)習(xí)，你看到了一個(gè)什么樣的小夜鶯？
生1：我看到一個(gè)機(jī)智勇敢的小夜鶯。
生2：我看到一個(gè)自信的小夜鶯。
生3：我看到一個(gè)臨危不懼的小夜鶯
師：你們給了小夜鶯這么多的夸贊，看來(lái)你們也和小夜鶯一樣聰明能干！
這四部分中，你最欣賞這里其中的哪一部分？為什么？
生1：我最喜歡第三部分，因?yàn)榇虻聡?guó)鬼子打得痛快。
（師：好，待會(huì)兒，我們就痛痛快快地打鬼子。）
生2：我最喜歡第二部分，因?yàn)樾∫国L很勇敢，機(jī)智。
師：大家覺(jué)得哪一部分最能表現(xiàn)小夜鶯的勇敢、機(jī)智？（板書(shū)：機(jī)智勇敢）
生答：第一部分（誘敵上鉤）
師：讓我們把鏡頭對(duì)準(zhǔn)第一部分，來(lái)到1941年，來(lái)到蘇聯(lián)那個(gè)小村莊。請(qǐng)同學(xué)們用心默讀第一部分，用“~~~”劃出描寫小孩子機(jī)智勇敢的句子，留下自己思考的足跡。并想一想為什么這樣寫，你有什么感受？開(kāi)始！
三、解決問(wèn)題
（一）（誘敵上鉤）
1、小組合作，找出第一部分中描寫小夜鶯機(jī)智、勇敢的語(yǔ)句，看是從哪些方面去描寫了小夜鶯？并體會(huì)一下它的作用。
生：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作
匯報(bào)交流：（師提示：因?yàn)檫@篇課文很長(zhǎng)，所以在讀有關(guān)句子的時(shí)候，說(shuō)出是哪一頁(yè)的哪一段。以便讓其他同學(xué)很快的找到。）
生1：75頁(yè)的13段：“林子里就剩你一個(gè)人嗎？”“怎么會(huì)剩我一個(gè)?這里有麻雀、烏鴉、鷓鴣、多著呢，夜鶯倒是只有一個(gè)。”我感受到小夜鶯答非所問(wèn),讓敵人認(rèn)為他只是一個(gè)頑皮的孩子。
生2：小夜鶯其實(shí)在罵敵人呢！
師：對(duì)。我們來(lái)看看小夜鶯與德軍的對(duì)話部分。屬于（語(yǔ)言描寫）你覺(jué)得那些語(yǔ)句最精彩，從中你讀懂了什么？
這是小夜鶯在敵人不易察覺(jué)的時(shí)候戲弄敵人。反映了孩子的冷靜、機(jī)智。小夜鶯答非所問(wèn),讓敵人認(rèn)為他只是一個(gè)頑皮的孩子。這句話就是“一語(yǔ)雙關(guān)”，指壞東西很多。暗指敵人。同學(xué)們看看還有哪些地方和這句話一樣，表達(dá)了兩個(gè)意思？