師：在那驚心動魄的衛(wèi)國戰(zhàn)爭年代，一個和我們年齡相仿的孩子卻如此沉著、機智地與敵人斗智斗勇，在課文字里行間中，你能捕捉到他的機智、勇敢嗎？（學(xué)生邊讀邊畫出相關(guān)句子）師：再讀一讀這些句子，邊讀邊想象：當時是怎樣的一番情境？生...

【教學(xué)目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文，認識“屑、挺、擰、蘑、鬼、呻、吟、宛”8個生字，會寫“削、喂、哨、挺、斯”等14個生字，懂得“呻吟、宛轉(zhuǎn)、耷拉、輕蔑、以防萬一”等詞語的意思。...

教學(xué)要求1.知識與技能（1）認識8個生字，會寫14個生字（2）理解課文內(nèi)容，理解課文中某些句子的含義（3）有感情地朗讀課文2.情感態(tài)度與價值觀體會小夜鶯機智勇敢的品質(zhì)，受到熱愛祖國的教育重點、難點抓住課文中含義深刻的句子，體會小夜...

《夜鶯的歌聲》教學(xué)目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.讀懂課文，從小夜鶯 勇敢、機智的精神品質(zhì)中受到熏陶感染，接受愛國主義教育。3.初步領(lǐng)會首尾照應(yīng)的寫法。一、激趣導(dǎo)入課前放《小兵張嘎》主題曲。...

一、抄寫詞語。蘇聯(lián) 衛(wèi)國戰(zhàn)爭 游擊隊 德國 法西斯二、組詞。鋒（ ） 消（ ） 梢（ ） 淘（ ）峰（ ） 哨（ ） 削（ ） 陶（ ）縫（ ） 捎（ ） 宵（ ） 掏（ ）三、照樣子，寫詞語。...

【教學(xué)目標】1、認識“屑、擰”等8個生字；會寫“削、喂”等14個生字；能正確讀寫“沉默、盤問、口哨、埋伏、凝神、燒毀”等問題；會用“宛如、興致勃勃”造句。2、了解課文的敘述順序，體會首尾照應(yīng)的表達方法。...

教學(xué)目的：1、理解課文內(nèi)容，認識小男孩機智勇敢的品質(zhì)和熱愛祖國的思想品質(zhì)。2.鞏固“前后照應(yīng)，首尾連貫”的訓(xùn)練要點。3.了解課題與中心、內(nèi)容的關(guān)系。...

★（人人必做）一. 看拼音寫詞語：wǎn zhuǎn shēn yn guǐ zi（） （） （）m xi wěi x nng shn（） （） （）mi f m gū chn j（） （） （）kǒu sho xī shēng shāo huǐ（） （） （）二. 給帶點的字選擇正確的讀音。...

本文是一篇精讀課文，教學(xué)重難點為：理解文中含義深刻的句子，體會句子表達的思想感情。于是我把課文分兩部分講完就，第一課時，按照：單元導(dǎo)讀—課文導(dǎo)讀—背景介紹—學(xué)生字、生詞—把握文章大意—分部分總結(jié)的思路，主要啟發(fā)學(xué)生自己動...

【教學(xué)目標】1、認識“屑、擰”等8個生字；會寫“削、喂”等14個生字；能正確讀寫“沉默、盤問、口哨、埋伏、凝神、燒毀”等問題；會用“宛如、興致勃勃”造句。2、了解課文的敘述順序，體會首尾照應(yīng)的表達方法。...

教學(xué)目標：1.能與小組同學(xué)合作學(xué)習(xí)課文第一部分，并將學(xué)習(xí)結(jié)果在全班匯報展示。2.能抓住具體語句體會小夜鶯的機智勇敢。掌握一些研讀句子的方法。3.能通過朗讀再次感受小夜鶯的機智勇敢。培養(yǎng)朗讀能力。...

課題名稱 《夜鶯的歌聲》 科 目 語文 年級 四年級 教學(xué)時間 兩課時（80分鐘） 學(xué)習(xí)者分析 四年級的學(xué)生大多在十歲左右，正處在愛動腦、愛提問的階段，他們對事物有一定的認知能力和辨別是非的能力，在以...

此次說課的內(nèi)容是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標準實驗教科書，語文，四年級下冊，第四組中的第一篇課文《夜鶯的歌聲》。我將從五個方面來說對這節(jié)課的思考。...

教學(xué)目標：1.理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中少年兒童的機智勇敢和愛國主義精神。 2.體會課文首尾呼應(yīng)餓寫法。3.學(xué)習(xí)生字新詞。會用“宛轉(zhuǎn)”、“興致勃勃”造句。4.有感情地朗讀課文。...

《小英雄雨來》一課故事性強，情節(jié)曲折動人，深深地吸引住了學(xué)生，學(xué)生對整個故事較為熟悉，愿看、愛讀。同時這又是一篇略讀課文，老師在課堂上重在引導(dǎo)學(xué)生解決閱讀提示中的問題，學(xué)生們學(xué)習(xí)一課時較輕松、愉快。...