《紀昌學射》教學實錄
教學目標:1.認識2個生字,會寫4個生字;能正確讀寫“紀昌學射、妻子”,理解“注視、聚精會神”等詞語意思。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,嘗試復述故事。
3.品味有關(guān)詞句,體會紀昌專心刻苦、有毅力等品質(zhì)。
4.了解寓意,明白練好基本功及恒心、毅力、名師指點的重要性,能聯(lián)系情景發(fā)表意見。
教學過程:
一、復習舊知,揭示課題
1師:老師帶來幾幅圖,你看著圖,想起了哪個故事,就大聲說出來。
看圖片說故事題目(逐幅出示):亡羊補牢、葉公好龍、揠苗助長、守株待兔
師:看來這些故事留給你們的印象很深,他們有一個共同點,都是----------寓言故事,
寓言故事和其他故事有什么不同嗎?
生1:有諷刺意味
生2:告訴人們深刻的道理
生3:能學到很多東西
、
師: 所以有人說:“寓言是魔袋子,袋子很小,卻能從里面取出很多東西來。”這節(jié)
課,我們就一起學習寓言故事《紀昌學射》,看看今天這個魔袋里裝的是什么。
2.揭題板書“紀昌學射”,指名試讀。
“昌”字寫時下面的日寫得要大一些。齊讀課題
二、感知大意,設(shè)疑讀文
1 看題猜意。
師:寓言的題目往往是故事內(nèi)容的濃縮。想想這個寓言會講什么?
生:紀昌學習射箭的故事
師:你還想知道什么?(生答)
既然是寓言,我們還要懂得它的寓意。這些疑問我們不僅能在文中找到答案,相信
你還能得到有益的啟示。下面請同學自由讀課文,
要求:讀準字音,讀通課文。想想紀昌怎么學習射箭的?
生自由讀文
自讀后詞語檢測:妻子 梭子 虱子 眨一眨 開弓 放箭
生做“開弓 放箭”動作
課文主要在寫紀昌練開弓放箭嗎?寫什么?
生 交流
2 讀文明理
師:設(shè)疑:課題是“學射”, 照理文章應該主要寫開弓放箭,然而卻用整整兩大段寫紀
昌練眼力,為什么呢?我們仔細學學課文的第二三自然段。
找同學來讀,其他同學想想,這兩段結(jié)構(gòu)上有什么相同之處都是先寫什么,再寫什么,
最后寫什么。
生1:說內(nèi)容(語言較為繁瑣,也許是為給足夠的時間思考故未能理解)
生2:飛衛(wèi)的要求 紀昌學的過程 最后寫紀昌學的結(jié)果
師:雖然要求不同,過程不同,結(jié)果不同。但是都是相似的情節(jié),用相同的結(jié)構(gòu)來寫的。
(1)明要求。
師:請同學找出飛衛(wèi)教的要求是什么
開始練習的時候,飛衛(wèi)對紀昌說:“你要想學會射箭,首先應該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個目標,不能眨一眨!”
飛衛(wèi)對他說:“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績,但你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西,看成一件很大東西的時候,你再來見我吧!”