教學內容： 人教版標準實驗教材四年級下冊第18課《永生的眼睛》 教學思路： 本文是“熱愛生命”單元中的一篇略讀課文，本單元的訓練重點是感受生命的美好，體會課文中含義較深的詞句。...

一. 教學目標：1. 學習本課生字。積累本課詞語。2. 有感情地朗讀課文。體會作者在三位親人去世后捐獻角膜的過程中的情感和認識上的變化。3. 學習作者一家人正確對待死亡，自愿死后捐贈器官，為他人造福的崇高精神。...

一. 教學目標：1. 學習本課生字。積累本課詞語。2. 有感情地朗讀課文。體會作者在三位親人去世后捐獻角膜的過程中的情感和認識上的變化。3. 學習作者一家人正確對待死亡，自愿死后捐贈器官，為他人造福的崇高精神。...

【學習目標預設】1、知識與能力：學習本課生字，積累本課詞語；體會含義深刻的詞句，培養有感情朗讀的能力；學習作者抓住人物語言進行生動細致的描寫，從而表現人物精神品質的寫作方法。...

教學目標：1.認識本課6個生字，并認識本課的相關詞語。2.有感情地朗讀課文，體會作者一家人的高尚情操。3.讀懂課文內容，對死后器官捐獻的行為產生敬佩之情，從而改變傳統的看法，并培養學生關愛他人、幫助他人、無私奉獻的優秀品質。...

【教學目的】1、通過學習，使學生體會作者一家人的高尚情操：對死后捐獻器官、幫助他人而感到高興和驕傲。2、對死后器官捐獻的行為產生敬佩之情，從而改變對器官捐獻傳統的看法。...

一、 教學目標：1.學習本課生字。積累本課詞語。2.有感情地朗讀課文。體會作者在三位親人去世后捐獻角膜的過程中的情感和認識上的變化。3.學習作者一家人正確對待死亡，自愿死后捐贈器官，為他人造福的崇高精神。...

教學設計理念：《語文課程標準》在“實施建議”部分有這樣一段方字：“提倡多角度的、有創意的閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環節，拓展思維空間，提高閱讀質量。...

【學情分析】經過三年多的積累，學生學習的自主性更強了，他們能自覺做記摘錄筆記、獨立識字、學詞學句。在閱讀中能通過做批注、自讀自悟等學習方式，使自己對作品的感受和理解更趨于個性化，從而能在主動積極的思維和情感活動中，加深理...

教材分析： 《永生的眼睛》是美國著名的作家琳達向我們講述了他們一家三代人的感人故事，贊美了他們高尚的品質。課文中的我由當年對父親捐獻母親的角膜不理解，到成年以后親自捐獻了因病去世的父親和因車禍喪生的女兒的角膜，這是多么巨大...

教學習目標：1、有感情地朗讀課文，體會作者在捐獻親人眼角膜的過程中的情感和認識上的變化。2、讀懂課文內容，培養關愛他人、幫助他人、無私奉獻的優秀品質。3、學生能夠領悟有一定內涵的語句的含義，培養有感情地朗讀的能力。...

一、導入 播放歌曲《愛的奉獻》。 多好的一首歌啊！人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。愛，是溫馨的、是滋潤蕩漾的，愛更是偉大的！通過上節課的學習，我們已經感知了琳達一家人的愛不僅讓自己的眼睛得到了永生，也讓別人的眼睛得...

教學目標：1、讀懂課文內容，抓住文中含義深刻的語句尤其是父親和溫迪的語言描寫，體會作者一家人以死后捐獻器官、幫助他人而感到快樂和驕傲的高尚情操。2、培養關心他人，無私奉獻的優秀品質。...

18永生的眼睛 18永生的眼睛(人教版小學語文第八冊教案) 教學目標：1、學會課文生字10個。2、通過學習，使學生體會作者一家人捐獻器官，幫助他人，并為此感到高興和驕傲的高尚情操。3、對自愿死后捐獻器官的高尚行為產生敬佩之情。...

一、教學目標1.通過學習，使學生體會作者一家人的高尚情操：對死后捐獻器官、幫助他人而感到高興和驕傲。2.對死后器官捐獻的行為產生敬佩之情，從而改變傳統的看法。3.學生能夠領悟有一定內涵的語句的含義，培養其有感情地朗讀的能力。...