《鄉下人家》教學實錄
生：(齊讀)
師：為什么說這些瓜呀、藤呀、葉呀構成的是一道別有風趣的裝飾呢?
師：你說說。
生：因為我們城里沒有那樣的裝飾。
師：哪樣的裝飾?
生：青的、紅的瓜，碧綠的藤和葉。
師：你們看吶!
(cai：瓜架圖)
師：那顏色多么豐富!
師：你再看看那數量。誰來說說?
生：它們比較多，非常多。
師：抬頭一看，滿瓜架都是。
師：還看到什么了?
生：葉子很密。
師：你看那綠葉下面，那瓜的種類有什么呀?
生：有南瓜、絲瓜。
師：還有很多是我們叫不出名來的瓜。種類可真多呀。
師：再瞧瞧那些瓜長的樣子。
生：這些瓜顏色不一樣，形狀也不一樣。
師：有大，有小……
生：有長有短，有粗有細，有圓有扁。
師：這顏色豐富、生機勃勃的瓜架真是太可愛了!讓我們再來讀讀這兩個句子。
生：(齊讀)
師：剛才啊，我們是聯系上文感受到了瓜架的獨特迷人。下面我們再聯系下文，來感受一下吧。
(cai：“比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了�！�)
生：(齊讀課件所顯示的文字)
師：你們不由自主地自己聯系下文感受了。誰來談談?
生：我覺得它們雖然不威武，但是卻很可愛。
師：誰威武?
生：石獅子。
師：還有呢?
生：兩根大旗桿。
師：想想這威武的大旗桿放在我們鄉下人家的屋前，你覺得怎么樣?
生：雖然鄉下人家的那些瓜藤是很樸素的，但是總比高樓大廈門前蹲著的石獅子，豎著的大旗桿可愛。
師：可是我們這大旗桿、石獅子也有它的可愛呀。今天就搬到鄉下人家屋前，你感覺怎么樣?
生：我感覺不協調。
師：是呀，比咱們那色彩豐富、生機勃勃的瓜架遜色多了。
師：這色彩豐富、生機勃勃的瓜架讓我們感覺這是一道怎樣的裝飾呀?
生：別有風趣。
師：正因為有了這別有風趣的裝飾，我們才感受到了鄉下人家的獨特和迷人。這樣吧，我們再來讀讀這段話。
生：(齊讀)
★自主選擇美景圖，交流感受
師：來，深深吸口氣，我們繼續鄉間之旅，鄉下美景還多著呢!這樣吧，我們自由地四處走一走，看一看，這是老師給大家的建議。
(cai：閱讀2—6自然段，建議：
一、默讀，想想你看見了哪幾處鄉村風景?
二、自由輕聲讀，想想你對哪一處鄉村風景最感興趣，把能表現這一處風景獨特、迷人的語句勾畫下來，準備交流自己的體會)
師：(讀閱讀建議)明白了嗎?開始吧。
生：(按要求自讀、勾畫)
師：誰先來說說?你的眼睛告訴我你特別想先來說。來吧!
生：我喜歡第2段的最后一句。(讀)“幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來�！�
師：打斷你一下好不好?你剛才讀的是你勾畫的語句對吧?能不能用自己的話說說你最喜歡哪一處風景?
生：我最喜歡的是那筍剛剛長出來的風景。
師：為什么你就喜歡這一處啊?
生：因為那里有個“探”字，它寫出了春筍快速地生長著。
師：剛才楊老師發現有好幾個同學都挺喜歡“春筍”這一處的。
(cai：幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。)