魚游到了紙上是小學語文的一篇課文，下面是關于魚游到了紙上的教學反思，希望對大家有幫助!魚游到了紙上教學反思一：這篇課文是人教版第八冊的一篇精讀課文，主要講一位聾啞青年是如何觀魚畫魚的，贊美了他做事一絲不茍、全神貫注、持之以...

教學反思怎么寫?下面是關于《魚游到了紙上》教學反思范文，希望對大家有幫助！《魚游到了紙上》教學反思一這篇課文是人教版第八冊的一篇精讀課文，主要講一位聾啞青年是如何觀魚畫魚的，贊美了他做事一絲不茍、全神貫注、持之以恒的精神。...

《魚游到了紙上》教學反思廣東省深圳市蛇口區育才教育集團育才二小黃和福我在教學過程中能把握文章重點，體現語言文字的訓練，特別是朗讀的訓練，讓學生在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感熏陶。...

魚游到了紙上教學反思 人教新課標版小學四年級語文下冊的27課《魚游到了紙上》一文，通過對聾啞青年觀魚、畫魚表現的細致描寫，贊美了其勤奮專注的品質。作者觀察細微、構思巧妙成文，寫得有情有趣，有聲有色，生動感人。...

教學目標：一、引導學生通過研讀描寫青年神態、動作、語言的語句，感悟青年勤奮忘我的品質，從中受到感染。二、有感情地朗讀課文重點句段。通過不同的讀書方式，理解內容，體會情感。...

今天，我所執教的是四年級語文下冊的一篇講讀課文《魚游到了紙上》。這篇課文最突出的特點是語言樸實而含義深刻，因此，引導學生從樸實的語言中感悟語言背后蘊涵的豐富內涵，領悟文章說明的道理，體會作者用詞用句的精妙，是本課教學的重...

一、導入看黑板，誰來讀一讀課題。第一次讀這個題目，哪一個字讓你眼前一亮？為什么會讓你眼前一亮？（眉毛、眼睛都在讀這個字）二、以“游”為線，整體朗讀課文1、自由朗讀課文，第一個要求：注意讀準字音，讀通句子。...

一、教學設計說明《魚游到了紙上》是人教版九年義務教育六年制第九冊第三組的課文。課文記敘的是“我”去玉泉觀魚，認識了一位聾啞青年，發現他畫的魚栩栩如生，就像在紙上游動一樣，贊揚了聾啞青年做事勤奮、專注的品質。...

《魚游到了紙上》教學雜談【重慶市渝中區教師進修學院尹祖琴】〖例談閱讀教學中工具性和人文性的統一〗工具性和人文性的統一是語文課程的基本特點。人文性和工具性在語文課里是什么關系呢？是你中有我，我中有你，水乳交融的關系。...

【教學設計說明】《魚游到了紙上》是義務教育課程標準實驗教科書語文四年級下冊第七組的課文。課文記敘的是“我”去玉泉觀魚，認識了一位聾啞青年，發現他畫的魚栩栩如生，就像在紙上游動一樣，贊揚了聾啞青年做事勤奮、專注的品質。...

學習目標：1、品讀佳句，有感情地朗讀。2、學習作者描寫人物的方法，進行小練筆。一、我能正確聽寫課文中的生字新詞。二、品讀佳句。1、他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。...

教學要求1.使學生了解我在玉泉結識了一位青年聾啞人，他愛魚，他畫的魚形象逼真的故事，激發學生熱愛生活、熱愛周圍事物的情趣。2.了解作者是怎樣留心觀察周圍事物和積累材料的。...

教學目標：1、認識4個生字，會寫11個生字。正確讀寫“花港、清澈、一壺茶、魚缸、罷了、一絲不茍、繡花、揮筆、廠徽、聾啞”等詞語，了解課文內容。...

教學目的：1、有感情的朗讀課文。2、體會文章的思想感情，培養做事勤奮、專注的品質。教學重、難點：1、引導學生從語言文字中體會文章說明的道理，受到啟發。2、理解魚游到了紙上與魚游到了心里的關系。...

【教學目標】1、知識與能力：（1）有感情的朗讀課文。（2）體會課文的思想感情，培養做事勤奮專注的品質。（3）理解“魚游到了紙上”和“先游到了我的心里”的關系。（4）學習作者觀察和描寫人物的方法。...