北師大版《中華民族的最強音》說課稿
③1949年9月，全體政協委員一致通過《義勇軍進行曲》作為（ ）。 后來，被正式定為（ ）。
[設計意圖：根據新課程標準指出注重培養學生的獨立性和自主性并結合本班實際情況設計以上題型，學生能清楚明白的知道這首歌的傳唱以及怎樣定為國歌。]
2、同學們，在定國歌的過程中，專家們曾今對“中華民族到了最危險的時候”
有過爭議，是我們的周總理解決了這個問題。他是怎么說的？你又是怎樣理解的？聯系實際情況談談你的想法。（生自由談）
師總結：在當今我們國內分裂勢力猖獗。如：以為首的西立勢力，以為首的新疆分裂勢力，以及勢力。國際形勢復雜，一方面我們國家在南沙群島、西藏邊境、釣魚島還存在領土紛爭另一方面以美、日為首的帝國主義國家還妄圖阻撓我們國家的統一大業。所以我們更應該居安思危、警鐘長鳴。我們具體應該怎樣做呢？我認為我們的國家就好比一臺龐大的機器，我們就是其中的螺絲釘。我們就應該各盡其責，做好自己的本職工作和事情，對于同學們來講，就是要努力學習科學文化知識，茁壯成長，為祖國的安定團結、繁榮富強做出貢獻。
[設計意圖：讓學生聯系實際情況談更能體現出在和平年代應居安思危、警鐘長鳴。
（五）激qing拓展，升華主題
1、同學們，在戰爭年代國歌體現了中華民族奮起反擊，抵抗外辱的最強音。在現今我們祖國處于危難險重的時候，在我們國家取得巨大榮譽和成就的時刻，中華兒女用自己的方式奏響了中華民族的最強音。大家能舉一些典型例子嗎？（生自由暢談）
師總結：5 月12日汶川大地震，中華兒女眾志成城、抗震救災，奏響了中華民族的最強音“中國加油！四川加油”！2008年奧運會，中國健兒奮力拼搏，奪得金牌，會場里奏響了國歌，運動員流下激動的眼淚。神舟七號載人航天，實現了我國在太空的行走。這一步跨越，獨步寰宇，這一刻歷史，銘刻輝煌，這一刻奏響了中華民族的最強音。
2、全體起立，配樂齊唱國歌，再次感受中華民族的最強音。
[設計意圖：讓學生聯系實際生活暢談中華民族的最強音，再次感受中華民族的最強音。升華主題，突破難點。]
七、說板書
中華民族的最強音
高昂激越 振奮人心
居安思危 警鐘長鳴
本課教學采用了大量多媒體教學所以板書簡潔明了突出重點。