《中國結》教學設計(第二課時)
教學板書:
形(巧奪天工 不棄不離)
中國結
(神韻) 神(美好的象征 民族的驕傲)
第一部分:文章的寫作結構是寫法的指導;第二部分:為工具性的體現,學生發言依據文中詞句,隨時板書;第三部分為人文性體現,點明中國結特點以及蘊含深意。如此板書既滲透兩性,又可以幫助學生更好地理解文章。
《中國結》教學設計(第二課時)
之一北京市海淀外國語實驗學校 孫鳳霞 教學目標1、認識7個生字,學會寫3個生字,能聯系上下文理解詞語的意思。2、理解課文內容,體會思想感情,理解中國結的寓意。3、有感情地朗讀課文。...
之二作者:洪麗媛 教學目標:1、認識7個生字,會寫3個生字,能聯系上下文理解詞語的意思。2、理解課文內容,體會思想感情,理解中國結的寓意。3、有感情的朗讀課文。教學重點:理解課文內容,體會思想感情,理解中國結的寓意。...
一、活動目標:1、學習用繩編繞貼,裝飾結,體驗繩編活動的樂趣。2、學會看示意圖,選擇喜愛的樣式制作。二、活動準備:范例3個、示意圖三組、示范用具、編好的繩子、三種制作樣板(若干)、收集結三、活動過程:(一)播放鞭炮聲課件,激...
活動目標:1、讓幼兒了解結藝是中國特有的一種民間工藝,激發幼兒的民族自豪感。2、引導幼兒欣賞作品,感受作品的審美、裝飾功能。3、鼓勵幼兒大膽創作。4、培養幼兒的欣賞能力。5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。...
教學目標:1、識記、掌握生字、生詞。2、理解課文內容,了解中國結外形變化無窮,寓意豐富的特點。3、體會作者對中國結的喜愛和贊美之情,激發學生的愛國熱情和名組自豪感。教學重點:1、了解中國結的特點。...
一、說教材本課是人教版《品德與社會》五年級下冊第三單元第四課內容。本單元旨在引導學生從不同的角度認識和了解中華民族,培養學生對中國文化的親近與認同感,使中國文化中的精華得以弘揚和傳承。...
教學目標1、會認19個生字,理解“杰作”、“受寵”、“巧奪天工”、“嘆為觀止”、“圖騰”、“憧憬”等詞語的意思。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。...
一、教學目標1.認識7個生字,會寫3個生字,能聯系上下文理解詞語(巧奪天工、嘆為觀止、變化無窮、憧憬、圖騰等)的意思。2.理解課文內容,體會思想感情,理解中國結的寓意。3.有感情地朗讀課文。...
一、自學(10分鐘)1、朗讀課文,摘錄你喜歡的詞句,并在有問題的地方打上“?”2、讀文思考:(1)讀1、2自段,用“ ”畫出排比句,并體會這樣寫的好處。...
中國結是我國獨特的民間藝術品。它美麗,神奇,豐富多樣,含有美麗的意義。今天,隨著民族文化的共享,中國結也走上了世界文化的行列,深受大家的喜愛。它在國內外都有自己的影子,是我們國家的驕傲。...
教學目標: 1、理解課文內容,體會思想感情,理解中國結的寓意。2、有感情地朗讀課文。教學重難點:1、理解課文內容,體會思想感情,理解中國結的寓意。2、如何理解課文中的“頭”。教學過程:一、 復習回顧。...
教材分析:本文是北師大版小學語文四年級第三主題單元中的一篇主體課文,通過介紹近幾年流行受寵的飾物中國結,表達了中華兒女“同根生”與“心連心”凝聚的濃情。...
教學目標: 1、理解課文內容,體會思想感情,理解中國結的寓意。2、有感情地朗讀課文。教學重難點:1、理解課文內容,體會思想感情,理解中國結的寓意。2、如何理解課文中的“頭”。教學過程:一、 復習回顧。...
第二課時教學目標1,引導運用猜讀的方法,實現閱讀期待.2,指引學生讀懂課文,了解中國結的寓意,體會其中飽含的中國情,中國心.3,文章第五自然段是中心段落,通過研讀理解"頭"的意思及它的象征意義.4,正確,流利,有感情地朗讀課文,通過學習與作者...
教學目標1、認識7個生字,學會寫3個生字,能聯系上下文理解詞語的意思。2、理解課文內容,體會思想感情,理解中國結的寓意。3、有感情地朗讀課文。教學重難點1、理解課文內容,體會思想感情,理解中國結的寓意。...