《羅斯福集郵》教學(xué)設(shè)計(jì)
生：增長知識(shí)、收集整理、普及集郵、關(guān)心印制都是講羅在集郵的過程中的事情，可以概括為“集郵軼事”
師：你真聰明！概括文章的段落大意并不難，只要同學(xué)們平時(shí)注意積累學(xué)習(xí)的方法，老師相信你們的閱讀水平就會(huì)不斷得到提高的。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
師：上節(jié)課，我們初步學(xué)習(xí)了《羅斯福集郵》，誰愿意來回憶一下課文是從哪幾個(gè)方面來介紹羅集郵的？
生：回憶課文
二、品讀課文、
1、 用自己喜歡的方式讀課文
師：這幾個(gè)方面中，你最想了解哪一個(gè)方面呢?用自己喜歡的方式讀一讀，畫出自己感受最深的地方，寫寫自己的體會(huì)。
生：讀、畫、寫
2、 小組交流討論
師：同學(xué)們讀得都很用心，接下來老師給大家?guī)追昼姇r(shí)間，請(qǐng)你們先在小組內(nèi)交流、探討一下你的體會(huì)，交流的時(shí)候可以說說從自己喜歡的事中你知道了什么，也可以談?wù)勀銓?duì)問題的理解，如果有哪些不明白的地方也可以提出來，大家一起解決。
生：小組內(nèi)交流、討論
3、 全班交流（生談到哪一方面，就相機(jī)學(xué)習(xí)）
過度：同學(xué)們討論得很投入，收獲一定不小吧！讓我們一起來分享一下吧。
1、 “集郵起源”部分
師：也就是課文的第一自然段，能說說這一段中給你印象最深刻的句子嗎？
生：從1933年。。。。。。。休息方式。
師：能談?wù)勀銓?duì)這句話的理解嗎？
生：可以看出他非常地喜歡集郵
師：能具體說說嗎？
生：從“堅(jiān)持、隨身攜帶、最好的休息方式”等詞語就可以看出他對(duì)集郵的喜愛
師：是啊，羅從8歲就開始集郵，當(dāng)選美國總統(tǒng)后仍然堅(jiān)持集郵。集郵對(duì)他而言，已經(jīng)由一種單純的愛好演變成為他最好的休息方式，并且成看他生活中必不可少的一部分。可見，他對(duì)集郵是多么的喜愛啊！
你能讀出這種喜愛之情嗎？（生讀；全班齊讀）
2、 “增長知識(shí)”部分
生：我最感興趣的是“增長知識(shí)”部分
師：文中舉了什么例子來說明集郵可以增長知識(shí)呢/
生：在一次軍事會(huì)議上。。。。。。
師：（出示那句話）他想告訴那個(gè)軍官的是什么呢？
生：我已經(jīng)從郵票中知道了所羅門群島的位置。
師：羅斯福是在什么場合中說這句話的啊？
生：軍事會(huì)議上
師：軍事會(huì)議——一個(gè)嚴(yán)肅的場合，把自己的業(yè)余愛好拿到這樣嚴(yán)肅的場合來說，說明了什么？
生：以自己的愛好為榮、自豪
師：郵票猶如一部包羅萬象的“世界百科全書”，使羅在集郵過程中，不知不覺增長了見識(shí)，他怎么能不自豪呢？你能模仿羅當(dāng)時(shí)的語氣來讀一讀他這句話嗎？（指名讀，男、女生讀）
從他的語言中可以看出他具有怎樣的性格呢？（詼諧、詼趣）
3、 “收集整理”部分
師：文中說，他一生中整理好的郵票大約有80萬枚，一部分是從信封上揭下來的，另一部分是買來的，但他從不買價(jià)格昂貴的郵票，這說明了什么？
生：節(jié)儉，雖然愛好但非常有度。
4、 “普及集郵”部分
師：羅斯福采取了哪些具體措施來普及集郵的呢?
生：一是讓郵票的印刷機(jī)巡回演出；二是捐獻(xiàn)郵票
師：他為什么要這么做呢？
生：讓更多的人了解郵票，了解集郵的好處
5、 “關(guān)心印制”部分
師：這部分講了一個(gè)“修改圖像”的事例，為什么羅斯福要修改圖像呢？你能為老師解答一下嗎？
生：（因?yàn)樗茝V集郵飛的目的是單純的，他只是想讓自己的國民想自己一樣，能郵票中得到收益，讓人們更好地接受、認(rèn)識(shí)郵票，發(fā)揮郵票的作用，而非提升自己。）