《瑞雪圖》教案
這一場(chǎng)瑞雪也引發(fā)了作者由衷的贊嘆：
出示課件
啊!好一幅北國(guó)寒冬瑞雪豐年的圖畫(huà)!
齊讀三遍！從這段話中你聽(tīng)出了作者的什么感情？（贊美）讀出贊美的語(yǔ)氣。作者為什么對(duì)這場(chǎng)雪發(fā)出如此之深的贊嘆之情呢？音樂(lè)聲中講述當(dāng)時(shí)情景，課件出示
簡(jiǎn)介背景： 本文寫(xiě)于1962年，當(dāng)時(shí)國(guó)家遭受連年的自然災(zāi)害，農(nóng)業(yè)得不到豐收。這一場(chǎng)大雪預(yù)示著來(lái)年的豐收，預(yù)示著我國(guó)將從三年自然災(zāi)害中走出來(lái)。這第一場(chǎng)雪是第一個(gè)豐收年的信號(hào)，“瑞雪兆豐年”，作者能不高興嗎？
誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)“瑞雪兆豐年”的意思？看到這場(chǎng)雪誰(shuí)最開(kāi)心？是呀！這一場(chǎng)雪給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了豐收的希望，這一場(chǎng)雪給人們帶來(lái)了激動(dòng)和喜悅這真是一場(chǎng)豐收的雪，希望的雪
板書(shū) 瑞雪豐年笑開(kāi)顏
五、回歸整體，誦讀全文
作者峻青用他那靈動(dòng)而富有詩(shī)意的筆觸為我們描繪了這幅壯美的瑞雪圖，抒發(fā)了他對(duì)這場(chǎng)雪的贊美和喜愛(ài)之情，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文，感受作者對(duì)這場(chǎng)瑞雪的喜悅之情。最后音樂(lè)聲中分段讀課文
六、課堂總結(jié)：讓我們記住峻青，記住這場(chǎng)給人帶來(lái)希望的瑞雪，也希望同學(xué)們?cè)谌松牡缆飞蠒r(shí)時(shí)逢瑞雪！