宋慶齡故居的樟樹
宋慶齡故居的樟樹華羅庚實驗學校 蔣一梅
教學目標：
1、 學會5個生字，理解由生字組成的詞語：稠密、繁衍、瞻仰等。
2、 能正確、流利地朗讀課文，理清課文的脈絡。
3、 讀懂1-3自然段，初步感受宋慶齡對樟樹的喜愛。
課前準備：
4、 學生收集有關宋慶齡的資料進行閱讀,并記住主要事跡。
5、 教師把相關資料、圖片制作成幻燈片。
教學過程：
一、 談話導入，揭示課題
1、今天，老師要帶大家認識一個人，（出示課件——宋慶齡）。她美麗、端莊而又慈祥，你認識她嗎？看老師把她的名字寫出來，板書：宋慶齡
學習生字“齡”。
2、你了解她嗎？誰來說說？學生充分交流，然后教師小結（出示課件）：
她是革命先行者孫中山先生的夫人。
她早年追隨孫中山參加辛亥革命，推翻了封建清王朝的統治。她革命生涯70年，永遠保持著革命的青春。
她救國救民，在抗日戰爭、解放戰爭期間歷經腥風血雨，屢遭國內外分子的迫害，但她毫不畏懼，依然保持一身正氣。
她博愛無私，人稱她為國母，時刻關心著青少年的成長。如今以她的名字命名的“宋慶齡獎學金”，依然慧及著千萬青少年，是億萬青少年心中永遠的母親。
3、（出示課件）看，這就是宋慶齡曾經居住過的地方，也就是她的故居。板書：故居
師介紹故居：
這是一座長方形的院落，位于上海淮海中路邊1843號。1948年至1963年宋慶齡在此居住并從事國務活動。1981年5月29日宋慶齡在北京去世后，中央決定將此處作為永久紀念的居住。1994年1月，改名為上海宋慶齡紀念館,紀念館主要任務是宣傳宋慶齡光榮偉大的一生。
4、（出示課件）在故居的院子里有兩棵引人注目的樹，板書：樟樹
你見過樟樹嗎？
5、 那今天就讓我們走進宋慶齡的故居去看看這兩棵樟樹吧！誰來讀課題？
二、 初讀課文，理清脈絡
1、 自由讀，要求讀正確、流利，遇到生字多讀幾遍。
2、 檢查生字詞（出示小黑板）
搬家 稠密
繁衍 瞻仰
（1） 自由讀
（2） 指名讀，指導書寫并結合課文理解詞語。
搬家，搬怎么記？
稠密，文中哪句話里有？誰來讀？能不能換個詞？
繁衍，文中說繁衍什么？誰繁衍？怎么繁衍？
繁怎么記？一起書空。
瞻仰 瞻怎么記？一起書空。瞻是什么旁？它表示什么意思？
那瞻仰就是怎么看呢？找到有瞻仰的句子，誰來讀？知道它的意思了嗎？
3、下面請大家把這5個字描一遍。
4、生字讀準了，那課文就能讀得更好。請大家再看課題，宋慶齡故居的樟樹，那文章的重點就是寫樟樹，請大家快速讀課文，看看那幾段重點寫了樟樹？
5、找到了嗎？既然是重點段，那就要讀好了，請大家認真讀讀這兩段。
自由讀，指名讀。
6、 讀好了這兩段，那剩下的段落就簡單了，讀讀看，再指名讀。
三、 精讀1-3段，感受喜愛
1、 宋慶齡故居的庭院里有兩棵樹，當你讀了這句話的時候，你想知道什么？
2、 那就讓我們一起讀讀第2段吧。
有一次，周恩來同志覺得那房子小了一些，宋奶奶要在這房子里做什么？確實小了一點，所以周恩來勸宋慶齡搬個家。宋奶奶對此怎么看？這兩棵樹在宋奶奶眼里是什么？誰能把她的喜愛讀出來？當你讀到“我舍不得這兩棵樹”時，你又想知道什么？