國標本語文第八冊 黃河的主人
6、這樣的羊皮筏子想去看看嗎？（放視頻）
這就是黃河上最古樸，最原始的交通工具。一只羊皮筏子的下面就只有十只到十二只羊那么大的體積。看，一只羊皮筏子一個人就可以扛著走。
三、精讀品味，升華感情。
1、那么艄公如何利用這么小這么輕的羊皮筏子，在驚濤駭浪的黃河上如履平地，成為黃河的主人呢？
2、出示課件：他憑著勇敢和智慧，鎮靜和機敏，戰勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成了黃河的主人。
（學生朗讀，課件出示）
3、文中6－8節哪些語句能反映艄公的勇敢和智慧，鎮靜和機敏？同桌合作學習課文6——8自然段，在書上作簡要的批注。
4、自由朗讀，邊討論，邊作批注。
5、學生交流。
(1)朗讀品味：
① 他專心致志地撐著篙，小心地注視著水勢，大膽地破浪前行。
② 他撐著篙，看著水勢，破浪前行。
這幾個詞具體地展現了艄公的沉著和勇敢。
學生朗讀感受。（特別體會艄公的大智大勇）
(2)朗讀體會： （引讀）：他站在那……，面對著 ……，身系著……，手里只有……。
學生結合關鍵詞語或聯系上下文談自己的體會。
（3）學生探討：乘客們談笑風生，從中能體會到什么？
(4)、師：多么令人不可思議�。≡谂炫鹊慕饾�，在怒號的狂瀾里載客度人的竟只是一只小小的羊皮筏子！它是那么小，那么輕，好象只要一個小小的浪頭就能把它整個兒吞沒！同學們，這樣的羊皮筏子，如果讓你坐在上面，你敢嗎？
交流。（為什么不敢？黃河險，皮筏�。�
(5)、但課文中的乘客們表現得怎么樣？（從容）
（出示：皮筏上的乘客談笑風生……瀏覽窗外的景色。）皮筏上的乘客談笑風生（談笑風生什么意思？），他們向岸上指指點點（課件），那從容的神情，就如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色。這些乘客為什么能表現得那么從容，他們為什么不怕了呢？
(6)、師：是�。∵@些乘客相信艄公，把自己的性命托付于艄公之手。而艄公站在那小小的筏子上，（引讀）：面對著險惡的風浪，身系著乘客的安全，手里只有那么一根不粗不細的竹篙。他憑著勇敢和智慧，鎮靜和機敏，戰勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人。
再來讀讀第六自然段，看看艄公是怎樣駕駛羊皮筏子的。
“水勢”是什么意思？（水面波浪的大�。�
（浪大的時候就得小心，浪小的時候就破浪前進，他憑著豐富的經驗，善于觀察，審時度勢，這真是一位勇敢而聰明的艄公。）
羊皮筏子之所以能在湍急的黃河上貼著水面漂流，那是因為讀—— 齊讀（他專心致志地撐著篙……）。 之所以羊皮筏子能在洶涌的黃河上鼓浪前行，那是因為讀—— ：齊讀（他專心致志地撐著篙……）。 之所以乘客能談笑風生，那是因為—— 讀（他專心致志地撐著篙……）。
他手里只有那么一根不粗不細的竹篙，卻能在驚濤駭浪的黃河上如履平地。
讀到這里，你們知道艄公是憑著什么成為“黃河的主人”的嗎？
板書：勇敢 智慧 鎮靜 機敏
a寫乘客的談笑風生、從容是為了襯托艄公的勇敢 智慧 鎮靜 機敏；
b描寫黃河的磅礴氣勢也是為了襯托艄公的勇敢 智慧 鎮靜 機敏。
c艄公確實更值得我們敬仰和贊頌，他憑借的是勇敢、智慧、鎮靜、機敏成為黃河的主人。