2、第一朵杏花教案
2、理解“精確”：用書上的話，就是不能用哪些詞語(yǔ)？
3、指導(dǎo)朗讀。
4、竺爺爺作為一名物候?qū)W家，他的成就是怎么得來(lái)的，你找到原因了沒(méi)有？
（板書：精確觀察）
四、補(bǔ)充資料，加深感悟：
1、師補(bǔ)充資料，幫助學(xué)生深入了解竺爺爺。
師補(bǔ)充《竺可楨和自然日記》：竺可楨精確觀察大自然：什么時(shí)候第一朵花開，第一聲蛙鳴，第一次雷聲，第一次落葉，第一次降霜，第一次下雨------他的筆記本是大自然的縮影。
2、學(xué)完竺可楨爺爺?shù)牡谝欢湫踊ǖ墓适拢阆雽?duì)竺爺爺說(shuō)什么？
總結(jié)：課文講述了我國(guó)著名科學(xué)家竺可楨研究物候?qū)W的一個(gè)小故事，贊揚(yáng)了竺可楨一絲不茍的科學(xué)態(tài)度，說(shuō)明只有通過(guò)精確、細(xì)致的觀察，才能掌握事物變化的規(guī)律。
3、再讀讀竺爺爺?shù)脑挘由铙w會(huì)
4、你是否已經(jīng)明白課文為什么以“第一朵杏花”為題？
五.作業(yè)：
把竺爺爺和孩子的第二次對(duì)話加上提示語(yǔ)寫下來(lái)。
板書設(shè)計(jì)：
仔細(xì)觀察
第一朵杏花竺可楨鄭重記下一絲不茍
精確觀察
教學(xué)目標(biāo)
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解課文中含義深刻的句子。
3、學(xué)習(xí)竺可楨在科學(xué)研究中一絲不茍的態(tài)度，懂得只有通過(guò)精確、細(xì)致的觀察，才能掌握事物變化的規(guī)律。
4、給課文分段，并說(shuō)說(shuō)段落大意。能理解含義深刻的句子。
重點(diǎn)難點(diǎn)1、引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵句子，體會(huì)人物的思想感情。
2、學(xué)習(xí)竺可楨在科學(xué)研究中一絲不茍的態(tài)度，懂得只有通過(guò)精確、細(xì)致的觀察，才能掌握事物變化的規(guī)律。
教學(xué)準(zhǔn)備課件
教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)