一、教學提示：教學目標：1、學會本課的生字，理解生字組成的詞語的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解護士長葉欣是怎樣冒著高風險，進行高強度、高效率的搶救工作的，感受白衣戰士葉欣身先士卒，舍己為人的崇高精神。...

教學設計：一、激情導課：1、組織教學：詢問學生到位情況，做好上課前的準備。2、情感交流：師生問好3、揭示目標：創設情境導入課題，回憶上節課內容導入目標，并進行效果預期。...

一、教學提示：教學目標：1、學會本課的生字，理解生字組成的詞語的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解護士長葉欣是怎樣冒著高風險，進行高強度、高效率的搶救工作的，感受白衣戰士葉欣身先士卒，舍己為人的崇高精神。...

第一課時 教學目標 1、正確、流利地朗讀課文。 2、學會本課10生字，11個字只識不寫。能聯系上下文理解由生字組成的詞語。 3、了解非典型肺炎，初步了解故事內容。...

教學過程：一、情境導入1、同學們，人的一生有很多事情讓人難以忘懷，有那么一件事，更是讓我們終生難忘�。ǚ庞嘘P非典的短片）師配樂朗誦：這是一場沒有硝煙的戰爭,這是一次沒有退路的決斗！...

教材解析：開始備課時，我首先關注的問題是怎樣上出語文味（別把《烏塔》上成思品課）。為此，我再次研讀《新課程標準》，找準四年級語文的訓練點，確定教學目標，明確教學策略：教方法，明寫法，引導學生自讀、自悟。...

a級基礎知識達標（時間30分鐘，滿分50分）一、我會寫（看拼音，寫詞語）（16分） tuī jiàn yǎn liánshān diào guī fàn zào rèróng qiàhuáng hūn kè tīng二、小猴學樣（照樣子，加偏旁組新字并組詞）（12分）例：火＋（亻...

閱讀是學生個性化的行為，詩歌的閱讀，更應體現這一教學理念。以讀代講，以讀促悟，整體感知的教學方法，利于準確把握語文課程的工具性與人文性，并在誦讀與表達中，給學生情感的熏陶，心靈的震撼。...

教學目標：1、口語交際：培養學生創造能力、想象能力、表達能力，并培養學生認真聽的習慣，互相交流。交流時做到態度自然、大方，表達流利，內容簡潔、清楚。...