永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士教學(xué)設(shè)計

年 級 四 主備人 梁亦亮  所在學(xué)校 龍安中心 小學(xué) 單 元 第四單元 課題 11永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士 教學(xué)目標(biāo) 1正確流利有感情地朗讀課文。 2學(xué)會本課的生字，聯(lián)系上下文理解“身先士卒”“聲色俱厲”“斬釘截鐵”“心甘情愿”等詞語。 3通過對詞語的理解、朗讀課文，感受白衣戰(zhàn)士——葉欣臨危不懼、身先士卒、舍己為人的崇高精神。 教學(xué)重難點 抓住關(guān)鍵詞語和關(guān)鍵句子，說說護(hù)士長葉欣是怎樣冒著“高風(fēng)險”，進(jìn)行“高強(qiáng)度”、“高效率”的搶救工作的，體現(xiàn)葉欣的精神。 教學(xué)準(zhǔn)備 關(guān)于非典的有關(guān)資料。 教學(xué)時間 2課時 教學(xué)流程 通用設(shè)計 設(shè)計意圖 個性設(shè)計 第一課時 教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)本課生字，并能聯(lián)系課文內(nèi)容理解詞語意思。2、學(xué)習(xí)課文的第一、第九自然段。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入揭題： 1、2003年春季，我們都曾經(jīng)歷過一場大規(guī)模抗擊“非典”的戰(zhàn)斗。（交流有關(guān)“非典”的資料。） 在那場戰(zhàn)斗中，一些醫(yī)務(wù)工作者獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。 2、揭題，解題：     從課題中的什么詞你讀出了什么？為什么說是“永遠(yuǎn)”的白衣“戰(zhàn)士”？為什么不說是“永遠(yuǎn)的白衣天使”？ 二、初讀課文，理解詞語： 1、自由默讀課文，劃下生字詞，讀準(zhǔn)字音。難讀的地方多讀幾遍。 2、課文講了什么事？ 三、檢查自學(xué)情況： 1、出示詞語，指名讀一讀正音，并聯(lián)系上下文理解詞語： 效率   嫻熟   給予   監(jiān)測   身先士卒 心甘情愿 疲憊   通暢   搏斗   勞累   聲色俱厲 斬釘截鐵 （聯(lián)系課文內(nèi)容重點理解“身先士卒、心甘情愿、聲色俱厲、斬釘截鐵”） 2、指名讀一讀最讓你感動的句子或段落： 3、討論課文寫的是誰的什么事？