《三顧茅廬》教案
過渡：劉備聽了怎么說？女生齊讀 （2）劉備生氣地說：“你一點兒也不懂尊重人才，這次你就不要去了！” 點出“生氣”。劉備怎樣“生氣”地說？誰來讀一讀劉備的話。指名讀 （3）從二人對諸葛亮不同的態度中，你體會到了什么？ 從二人的對話中作了鮮明的對比，突出了劉備對人才的敬重。 （4）分角色朗讀。讀出二人對諸葛亮的不同態度。 過渡：到了隆中后劉備又是怎樣做的呢？ （二）分析人物動作，體會劉備誠心誠意。 出示片6：離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候。 又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面 。 齊讀： 1.找出描寫劉備動作的詞。指名說 下馬步行、輕輕敲門、輕輕走進、恭恭敬敬地站著等候、快步走進 2.從這些詞中你體會到了什么？小組交流（必答部分） （1）為什么離諸葛亮住處半里多路就要“下馬步行”？諸葛亮又看不見？（文官落轎，武官下馬，這是古人對特別有地位或對自己特別敬仰的人表示極大的尊敬。可見劉備對諸葛亮是多么尊敬，諸葛亮在劉備心中的地位是多么高啊!） （2）“輕輕敲門”說明了什么？學生生模仿動作。（怕驚擾諸葛亮） （3）童子說諸葛先生正在睡覺，劉備“輕輕地走進去”，說明了什么？（怕打擾諸葛亮的休息） （4）“恭恭敬敬地站”又說明了什么？（親自恭候更能讓諸葛亮體會到他的誠心，打動諸葛亮。） 這一等等了多久？（等了半響工夫；又等了一個時辰，） “恭恭敬敬地站”是怎么個站法?誰來模仿一下?指名模仿動作： 小結：諸葛亮在溫暖的被窩里美美地睡著，而劉備卻在春寒料峭的早春，在階下恭候了幾個小時，可見，劉備請諸葛亮出山的心是多么誠懇啊! （5）當諸葛亮醒來時，劉備“快步走進”草堂，同諸葛亮見面，又說明了什么？（不想讓諸葛亮等得太久，同時也體現了自己求賢的迫切心情） （6）體會這些動詞說明了什么？劉備誠心誠意地尊重人才。 （7）齊讀，感悟劉備的誠心。 （8）出示《三顧茅廬》影片，學生在情景中感受劉備的誠心誠意。 （9）比賽讀。 師小結：古人曾說過“精誠所至，金石為開”。我想劉備的誠心誠意一定會打動諸葛亮，一定會把諸葛亮請出山。請出山了嗎？ 過渡：“劉備對諸葛亮的“誠心誠意”得到了哪些回報？（隆中對策、三分天下）。從中我們看出諸葛亮是一個有著雄才大略的人。諸葛亮果真是個有才華的人嗎？（是）你看，就在那個茅草屋里，劉備聽了他的話茅塞頓開。