一、掃除障礙1、出示詞語，要求讀準字詞。混沌 巍峨 合攏 使勁 雨露甘霖 巨石崩裂 冉冉上升 精疲力竭 縱橫交錯 皎潔明媚開火車讀詞語。2、不光要讀準詞語，還得讀懂詞語，誰能將自己的理解通過朗讀表現出來。...

教學目標：1.有感情地朗讀課文，練習背誦第6～8自然段。2.憑借具體的語言材料，了解神話故事想象豐富的特點，感受盤古偉大的獻身精神。教學重點：盤古怎樣開天辟地，又怎樣化生出世間萬物這兩部分內容，體會盤古偉大的獻身精神。...

一、 導入今天這節課，我們繼續學習課文《開天辟地》1、出示 混沌 巍峨 開天辟地 冉冉上升雷霆 合攏 精疲力竭 縱橫交錯（指導讀好詞 ）2、誰來說說課文主要 講了什么神話故事？這些詞可供你選擇 。...

教學目標：1.有感情地朗讀課文，練習背誦第6～8自然段。2.憑借具體的語言材料，了解神話故事想象豐富的特點，感受盤古偉大的獻身精神。教學重點：盤古怎樣開天辟地，又怎樣化生出世間萬物這兩部分內容，體會盤古偉大的獻身精神。...

一、 導入今天這節課，我們繼續學習課文《開天辟地》1、出示 混沌 巍峨 開天辟地 冉冉上升 雷霆 合攏 精疲力竭 縱橫交錯（指導讀好詞 ）2、誰來說說課文主要 講了什么神話故事？這些詞可供你選擇 。...

教學目標1,學會本課生字,理解用生字組成的詞語的意思;2,初步了解課文的主要內容,了解神話故事的特點,理清課文條理.3,能正確,流利,有感情地朗讀課文,復述課文; 4,能結合文中的具體句子,理解體會對仗的寫法;5,理解課文內容,了解盤古創造的美...

教學要求：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第六、七、八自然段。2.學會本課14個生字，兩條綠線內的4個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3.憑借具體的語言材料，了解神話故事想象豐富的特點，感受盤古偉大的獻身精神。...

教學目標：1.有感情地朗讀課文，練習背誦第6～8自然段。2.憑借具體的語言材料，了解神話故事想象豐富的特點，感受盤古偉大的獻身精神。教學重點：盤古怎樣開天辟地，又怎樣化生出世間萬物這兩部分內容，體會盤古偉大的獻身精神。...

適時的教學反思能夠讓教師快速成長，下面是小編為大家收集的關于《開天辟地》教學反思，希望能夠幫到大家!《開天辟地》教學反思一這是學生接觸的第一篇神話題材的文章，講的是巨人盤古開天劈地的故事。...

《開天辟地》是中國著名的神話傳說，講的是一個名叫盤古的大神以他的神力和身軀，開辟了天地，化生出世間萬物的故事。教學中，我重點抓住盤古怎樣開天辟地，又怎樣化生出世間萬物這兩部分展開教學，體會盤古偉大的獻身精神。...

教材分析： 《開天辟地》是九年制義務教育蘇教版小學語文第七冊第四單元中的一篇講讀課文。是中國的神話故事。它講的是一個名叫盤古的大神，以他的神力和身軀，開辟了天地，化生出世間萬物。贊美了盤古偉大的獻身精神。...

教學目標：1、 朗讀感悟課文。2、 復述課文，指導寫字。教學重、難點：朗讀感悟課文，復述課文。教學過程：一、談話引入上節課我們讀了《開天辟地》這個神話故事，了解了古代人民想像的盤古開天辟地、創造宇宙的過程，還認識了許多生字娃...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：13311月6日上午，我有幸參加了在大眾劇院舉行的“江蘇省蘇教版小學語文教材第八屆青年教師課堂教學觀摩活動”，聽了來自鹽城、揚州、鎮江三位老師的課，劉俊老師在執教《開天辟地》這篇課文時，有幾個方面...

教學目標1.有感情地朗讀課文，練習背誦第6～8自然段。2.憑借具體的語言材料，了解神話故事想象豐富的特點，感受盤古偉大的獻身精神。教學重點盤古怎樣開天辟地，又怎樣化生出世間萬物這兩部分內容，體會盤古偉大的獻身精神。...

執教:吳寧萍 師：這節課我們繼續學習中國古代神話故事《開天辟地》，還記得故事的情節嗎? 生：(齊)記得! 師：好，看這些成語，你能用上它們講一段話，說說這個神話的內容嗎? 出示：混沌不分昏天黑地 大刀闊斧開天辟地 與日俱增頂天立地 變...