我給江主席獻花教學設計
四、板書設計：
5我給江主席獻花
愛戴愛撫
第二單元教材分析
教學內容:
本組編排了四篇課文《我給江主席獻花》《天安門廣場》《徐悲鴻勵志學畫》《虎門銷煙》。教師在教這四篇課文時，都應注意讓學生感受，體會并激發一種民族自豪感和愛國熱情。《我給江主席獻花》讓學生知道香港回歸的歷史，激發對國家領袖和祖國的熱愛之情。《天安門廣場》讓學生知道天安門是新中國的象征，激發學生熱愛祖國的思想感情。《徐悲鴻勵志學畫》讓學生體會徐悲鴻為祖國人民爭氣爭光，發憤努力，刻苦學畫的精神，教育他們要以徐悲鴻為榜樣，矢志刻苦學習，長大為國爭光。《虎門銷煙》讓學生認識虎門銷煙的意義，培養學生愛祖國、拒外辱的精神。
教學目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。
2、懂得天安門廣場凝聚著中國人民的血淚和智慧，她是新中國的象征，從而培養愛國主義情感。培養對首都北京的熱愛之情，激發民族自信心和自豪感。
3、初步了解課文的寫作結構，學習給課文分段，概括段落大意。
4、教育學生以徐悲鴻為榜樣，從小立志愛國，矢志刻苦學習，長大為國爭光。
5、認識虎門銷煙的偉大意義，培養學生愛祖國、拒外侮的精神。
6、激發學生愛戴國家領袖和熱愛祖國的思想感情。
教學重、難點：
1、激發學生愛戴國家領袖和熱愛祖國的思想感情。
2、懂得天安門廣場凝聚著中國人民的血淚和智慧，她是新中國的象征，從而培養愛國主義情感。培養對首都北京的熱愛之情，激發民族自信心和自豪感。
3、初步了解課文的寫作結構，學習給課文分段，概括段落大意。
4、教育學生以徐悲鴻為榜樣，從小立志愛國，矢志刻苦學習，長大為國爭光。
5、認識虎門銷煙的偉大意義，培養學生愛祖國、拒外侮的精神。
教學時間：
5、我給江主席獻花2課時
6、天安門廣場2課時
7、徐悲鴻勵志學畫2課時
8、虎門銷煙2課時
習作22課時
練習23課時