說(shuō)勤奮教學(xué)實(shí)錄
師：把青蛙卵外膜剝掉，這是一項(xiàng)難度很大的實(shí)驗(yàn)。一位歐洲非常有名的生物學(xué)教授連續(xù)做了幾年都沒(méi)能完成，一般的人更是連嘗試都不敢。然而，童第周經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐，完成了這項(xiàng)高難度的實(shí)驗(yàn)。這一實(shí)驗(yàn)的成功，轟動(dòng)了歐洲的生物界。
師：同學(xué)們，是勤奮讓童第周的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊皇乔趭^，讓他完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)。從童第周的故事中你明白了什么？或者說(shuō)這個(gè)故事告訴了我們什么呢？
生：童第周的成功離不開(kāi)勤奮。
生：童第周是通過(guò)勤奮使自己的成績(jī)名列前茅的，也是勤奮才使他完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)。
師：看來(lái)大家通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)“勤奮是通往理想境界的橋梁”這句話已經(jīng)有了更深入的理解了。
師：課文中“由此可見(jiàn)，即使基礎(chǔ)比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。正如著名的數(shù)學(xué)家華羅庚所說(shuō)‘勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才’。”這句話中的“拙”大家怎么理解？華羅庚的這句話大家明白嗎？
生：笨，笨拙。
生：勤奮能彌補(bǔ)笨拙，只要付出一分辛苦，就會(huì)有一分收獲。
師：知道華羅庚為什么這么說(shuō)嗎？華羅庚只上過(guò)初中，初中畢業(yè)后因生活貧困終止學(xué)業(yè)，但他硬是靠著勤奮自學(xué)，成為名揚(yáng)海內(nèi)外的數(shù)學(xué)家。一起讀一讀這位自學(xué)成才的數(shù)學(xué)家說(shuō)的話。
生：【齊讀】
師：勤奮能彌補(bǔ)不足，童第周用勤奮不僅使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，而且完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)。此時(shí)此刻，我想大家對(duì)“勤奮是通往理想境界的橋梁”這句話有了更深刻的理解，通過(guò)你們讀告訴老師。
生：【齊讀】
師：再讀一次
生：【再齊讀】
（四）故事對(duì)比
師：同學(xué)們，是勤奮使司馬光完成了史學(xué)巨著《資治通鑒》，成為流芳百世的名人；同樣還是勤奮，使童第周學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，并完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)。他們兩個(gè)身上有著太多的相似之處，相比有什么不一樣的地方？
生：從司馬光砸缸救人的故事我們就知道他從小就聰明過(guò)人，而童第周17歲才進(jìn)入中學(xué)，開(kāi)始時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很差。
師：從這兩個(gè)故事中，我們不難發(fā)現(xiàn)：司馬光從小就聰明過(guò)人，而童第周他17歲才進(jìn)中學(xué)，基礎(chǔ)很差，但他們通過(guò)勤奮都取得了驕人的成績(jī)。司馬光寫(xiě)成了《資治通鑒》，童第周完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)。由此可見(jiàn)，聰明的人要想取得成就，實(shí)現(xiàn)心中的理想，需要勤奮；而基礎(chǔ)差的人，通過(guò)勤奮努力也能實(shí)現(xiàn)心中的理想。正如作者說(shuō)的……
生：【再次齊讀】“勤奮是通往理想境界的橋梁”。
（五）了解更多與勤奮有關(guān)的故事
師：關(guān)于勤奮的故事其實(shí)還有很多，大家一定記得在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，一舉奪得8枚金牌，打破6項(xiàng)世界紀(jì)錄的美國(guó)運(yùn)動(dòng)員菲爾普斯吧！讓老師告訴大家金牌背后的故事吧！
菲爾普斯的勤奮刻苦是常人難以想象的到的，
為了取得優(yōu)異的成績(jī)，他每天訓(xùn)練三次，一周訓(xùn)練7天；
為了取得優(yōu)異的成績(jī)，他放棄了休息日，一年僅僅休息4天；
為了取得優(yōu)異的成績(jī)，他放棄了與親人的團(tuán)圓，朋友的相聚；
為了取得優(yōu)異的成績(jī)，他放棄了太多太多應(yīng)該屬于自己的快樂(lè)，終日與泳池相伴。
這一枚枚的金牌都是他用心血和汗水澆灌出來(lái)的！