蘇教版四年級語文下冊第四單元復習資料
（2）課文中（ ）次出現“番茄太陽”。第一次出現時指（ ）。第二次出現時指（ ）。第三次出現時指（ ）。
4、閱讀練習
一天我去買菜，明明的媽媽高興地告訴我：他們要走了，有人為明明（捐獻 奉獻）了眼角膜，醫生說復明的機會很大。
要走的時候 明明輕輕地拉住了我的袖子說 阿姨 你過來 我和你說句話 我彎下腰 她（附在 貼在）我的耳邊輕聲說 阿姨 媽媽說我的眼睛是好心人給我的 等我好了 等我長大了 我把我的腿給你 好不好 她的小嘴呼出的溫熱氣息（拂過 吹過）我的面頰，我的淚嘩地一下子流了下來。
那個正午我坐在窗口，看城市滿街的車來車往，眼前總（浮現 呈現）出明明天使般的笑臉。紅紅的“番茄太陽”一直掛在我的心中，溫暖著我的心。
（1）劃去括號中不正確的詞。
（2）給空白處加上標點符號。
（3）用“－”畫出最令你感動的地方，說說為什么？
（4）根據短文內容填空：
明明的媽媽高興的原因是（ ） 。“番茄太陽”指的是 （ ） ，“我”為什么會流淚？
從這段話中，我們知道明明是一個（ ）的孩子。
5、拓展：
盲人心中的明燈
大學實習時，我帶過一堂小學一年級的語文課。那天我給學生出了這樣一道題：“有一個盲人晚上出門總挑(tiǎo tiāo)著一盞燈籠，這是為什么？”
學生的答案五花八門。有的說：“他是給兒子買的燈籠( lóng long)還有的說：“夜里太冷，他是想取暖的吧？”……可能，這些答案都對，但這些年齡不到10歲的孩子都認為盲人提燈一定是為自己，所以，他們的答案不免單一。他們沒有一個人回答：盲人也許是為了給別人（健全人）照亮，這樣，別人才不會撞上他——盲人的心中裝著一盞亮暖的燈，為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白：很多時候，幫助別人其實是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往會相撞？就是因為他們心中沒有明燈，手上也不提明燈啊。
（1）請選擇正確的讀音。