蘇教版四年級語文下冊第六單元教案
(三)、精讀第5——10自然段
1、過渡：小云雀和媽媽飛過了沙漠又到了哪兒？（大河），在那兒，他們又看到了什么？
2、 默讀第二段，回答問題。
小云雀來到大河上空，看到了怎樣的景象？
你從這里感受到了什么？你從哪里感受到洪水很兇猛？
（出示小黑板）指導朗讀“渾黃的河水像脫韁的野馬，咆哮著向下游沖去”（比喻句）“把……比作……”，突出“脫韁的野馬，咆哮”，反復朗讀，體會洪水的危害。
3、所以小云雀不由得挨近了媽媽，它心里引“害怕”，誰能用害怕的語氣讀一讀。（指名讀）
4、媽媽怎樣回答他的？用什么語氣讀？（指導用無可奈何的語氣讀，突擊“唉”這個擬聲詞）
5、說明森林有什么作用？（防洪）
6、過渡：森林為什么能防洪？怎樣防洪？森林水庫又是什么？自讀第10節。
7、在黑板上畫一棵樹作示意圖，指名按圖復述樹的各個部分如何蓄水？
樹冠 擋住
苔蘚和枯枝敗葉 吸收一部分
土壤 吸收大部分
① 森林是一水庫
8、比較句子：
②森林不就是一座大水庫嗎？
指名讀，說說這兩句話說的內容是相同的還是不同的？（相同）。哪句話更肯定？（反問句更肯定），用反問句表示強調，更加肯定，同學們在寫作文的時候為了表達自己強烈的語氣就可以用反問句，教師領讀，集體讀。
9、這段話說明了森林的什么作用？（蓄水）
10、說話練習：“森林實在太重要了！因為…..”（板書，防洪蓄水）。用“因為……所以……”把這兩句話連在一起說。
（四）、精讀第11、12、13自然段
1、過渡：小云雀和媽媽飛累了，他們又回到了森林，感受就完全不一樣了，默讀課文11、12、13自然段，想一想，從這一自然段，你了解到了奧妙？
2、讀課文討論：為什么說森林是空調器？
森林就像空調器。
3、比較句子 森林像不像空調器？（要讀出疑問的語氣）
3、 說話練習：“森林實在是太重要了？因為……（板書：調節溫度）。這段話說明森林有什么作用？（調節溫度），誰能用“因為……所以……”，把板書連在一起說。
三、總結
現在你知道小云雀為什么說森林太重要了吧，你能根據板書，也告訴大家森林很重要嗎？自己先試一試。
四、布置作業
1、練習冊p 26 二、三、一
第三課時
教學要求：
1、復述課文
2、樹立環保意識
[教學設計]
一、復習導入
1、講評作業
①字詞：樹冠guan 亂砍濫伐 咆哮 沖垮
② 解釋：①流水漫溢（泛濫成災）亂砍濫伐② 選擇或節制
2、森林的作用
用“因為……所以……”把森林的四個作用連起來說說。對啊，森林實在是太重要了，所以小云雀就立下了到沙漠去種樹的心愿（板書：種樹）