《宋慶齡故居的樟樹》課堂實錄
師：讀到這里，你讀懂了什么？
生：當它枝枯葉落的時候，說明樟樹已沒有了生命力，但是它的香氣仍然存在。
生：樟樹制作成家具，哪怕是一張小凳子，它的香氣永遠不變。
師引讀：樟樹的香氣能永久保持，即使——
生接讀
生：我從“只要這木質存在一天，蟲類就怕它一天”，也看出樟樹的香氣能永久保持。
師：從這句中的哪個詞？
生：“只要……就……”
師：請你把自己的理解讀出來。
生：（動情朗讀）只要這木質存在一天，蟲類就怕它一天。
師：是呀，多么難能可貴的品質呀，讓我們一起記住它。
生齊讀該句。
師：（映示樟樹圖片）瞧，這就是宋慶齡故居的兩棵樟樹。此時，留在你腦中的是兩棵怎樣的樟樹？
生：這是兩棵生機勃勃的樟樹。
生：這是兩棵生命力旺盛的樟樹。
生：這是兩棵茂密的樟樹。
生：這是兩棵蓬蓬勃勃的樟樹。
師：這兩棵樟樹與宋慶齡奶奶一同度過春、夏、秋、冬，一同走過風風雨雨�？吹剿�，我們不由得想起了它的主人——宋慶齡奶奶。課前，同學們收集到的關于宋慶齡的資料有哪些？
生：宋慶齡曾同何香凝等16人發起“救國入獄運動”，抗議蔣介石非法逮捕進步人士。
師：是一個愛國人士。
生：1938年，宋慶齡在香港發起組織“保衛中國同盟”。
生：陳炯明叛變時，宋慶齡勇敢地留在總統府，掩護孫中山脫離險境。
師：多么勇敢的女性呀！
生：宋慶齡曾接替宋藹齡擔任孫中山的英文秘書。
…………
師：聽了你們的介紹，老師感到宋慶齡真不愧是十九世紀偉大的女性。老
師也帶來了宋慶齡奶奶生前的一些圖片，讓我們一起欣賞。
（映示宋慶齡的一組圖片，并配簡短錄音介紹）
師：如今，人們懷著崇敬的心情前來瞻仰宋慶齡的故居，也總愛——
生接讀。
師：此時此刻，你能明白人們為什么總愛在她故居的樟樹前留影紀念嗎？
生：這兩棵樟樹長得蓬蓬勃勃，使人喜愛。
生：這兩棵樟樹的生命力頑強，人們愿意向它學習。
生：這兩棵樟樹很可貴，就像宋慶齡奶奶一樣有高貴的品質。
生：在人們的心目中，宋奶奶的品質就像這兩棵樟樹。
生：人們希望通過這張照片，讓宋奶奶的高貴品質永遠留在人們心中。
師：是的，這不再是兩棵普通的樟樹，在人們的心目中，它是宋奶奶的化身，宋奶奶的生命已經與這兩棵樟樹融為一體，讓我們懷著崇敬的心情，飽含深情地再次齊讀課題。
生齊讀課題。
生完成課堂作業