小英雄雨來·教案
2.說說這些景物描寫的作用?
(課文開頭的景物描寫,寫出了蘆花村的自然環(huán)境,交待了故事發(fā)生的地點(diǎn),為故事情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆。第五部分的景物描寫壯麗感人,增添了此時(shí)莊嚴(yán)的氣氛,更加突出了雨來的英雄形象。第六部分的景物描寫,當(dāng)鄉(xiāng)親們得知雨來“犧牲”的消息后,去尋找他的尸體時(shí),有一段景物描寫,烘托出河岸上的氣氛是沉重的、肅穆的,反映出鄉(xiāng)親們悲憤交加的心情。當(dāng)鄉(xiāng)親們發(fā)現(xiàn)“雨來沒有死”時(shí)表現(xiàn)出驚喜的心情,這里的景物描寫,起到了反襯的作用。)
(六)作業(yè)。
1.摘抄本文景物描寫的語句。
2.概括本文的中心思想。