教學目標:1,緊扣 沒有孩子就沒有春天這一主線,抓住花園情景及人物態度的變化,通過朗讀感悟童話表達上的特點,感受童話的魅力.2,將學文與學詞結合起來,豐富詞語積累.教學重點和難點:1,有感情地朗讀課文,能根據課文內容想象畫面;2,明白快樂應...

從前，一個小村子里有座漂亮的花園。那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜歡到那里玩。 花園的主人是個巨人，他外出旅行已有好久了。花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。...

一、教學目標1�蓖ㄟ^邊讀邊感悟，理解課文內容，懂得美好的東西應該與別人共同分享。2�闭J識本課12個會認字，能正確規范地寫好6個字。3�迸囵B學生的閱讀能力，能正確、流利、有感情地朗讀課文。...

教材分析： 這是英國作家王爾德的一篇童話，講的是一個巨人看到孩子們在自已的花園里玩，很生氣，就筑起高墻將孩子們拒于墻外，從此園里只有冬天，直到一天孩子們從墻洞里爬進來，春天也就來了，后來在孩子的啟發下，世人拆了圍墻，花園成...

【教學目標】1.認識8個生字，會寫12個生字。正確讀寫“鮮花盛開”“鮮果飄香”“洋溢”“允許”“隆冬”“孤獨”“狂風大作”“雪花飛舞”“草翠花開”等詞語。2.有感情地朗讀課文，能根據課文內容想象畫面。...

教學目標：1.能認讀本課8個生字，能規范、端正、整潔地書寫本課的12個生字；在感悟課文的同時理解本課的新詞，積累本文中的四字詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文；揣摩語言，化話為畫，使學生得到想象能力、語言組織能力和口語表達...

教學目標1.認識8個生字，會寫10個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.懂得快樂要和大家分享的道理。4.能在讀的過程中，想象出文章的畫面，并用比較優美的文字寫出來。教學重點、難點1.懂得快樂要和大家分享的道理。...

第一課時教學目標:1.認識8個生字,會寫3個生字.2.正確|,流利,有感情地朗讀課文.3.圍繞中心句”喚來寒冬的,是我那顆任性,冷酷的心啊!”了解巨人的自私,從而懂得快樂要和大家分享的道理.4.感情朗讀巨人的話,想象巨人說話時的心理,動作,神情....

一、 教學要求：1.正確認識本課七個要求會認的生字，掌握十一個要求會寫的生字。2.讀課文，知道課文講了一個怎樣的故事，知道巨人的花園發生了怎樣的變化。...

教學目標【知識與技能】1、復習生字、掃清文字障礙。2、有感情的朗讀課文，感悟課文思想感情。3、明白快樂應當和大家分享的道理，愿意和同學交流閱讀感受。【過程與方法】1、在朗讀中感悟真理。3、在拓展訓練中培養學生的表達能力。...

一、教學目標：1、緊扣“花園的變化”這一主線，抓住詞語的理解、積累與運用，通過朗讀感悟童話表達上的特點，感受童話的美麗。2、聯系生活，合理想象，明白快樂應該和大家分享的道理，并愿意和大家一起交流閱讀后的感受。...

一、教材解讀1.課文簡說。這是英國作家王爾德寫的一篇童話故事，講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。...

一、活動目標：1、幼兒在教師所創設的故事情境中，能夠根據樂曲的不同節奏，進行相應的動作表現和游戲。2、鼓勵幼兒大膽表演動作，培養對音樂的感受能力。3、能夠積極的參加游戲活動，體驗藝術活動所帶來的快樂。...

一、活動目標：1、幼兒在教師所創設的故事情境中，能夠根據樂曲的不同節奏，進行相應的動作表現和游戲。2、鼓勵幼兒大膽表演動作，培養對音樂的感受能力。3、能夠積極的參加游戲活動，體驗藝術活動所帶來的快樂。...

教學目標：1、認識8個生字，會寫12個生字。正確讀寫“鮮花盛開、綠樹成陰、鮮果飄香、洋溢、允許、圍墻、告示牌、隆冬、孤獨、狂風大作、雪花飛舞、草翠花開、訓斥、覆蓋、凝視、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等詞語。...