《孔子和學生》教案
孔子是一個德高望眾的老師，他敢在學生面前，說出自己的不足，他的謙虛的確令人佩服，難怪孔子的這一品質(zhì)可以影響到那么多同學，其實孔子的品質(zhì)更深深地感染著我，同學們想知道是什么呢？就是孔子作為教育家，他對自己的學生行為觀察細致，對學生的性格了解深刻，我做得還遠遠不夠，所以老師以后也要向孔子學習呢，那讓我們大家共同來賞析這一段好嗎？
2、品讀第三段
①分角色朗讀
這次分角色朗讀老師也想?yún)⒓右环菪袉幔磕悄銈兿Ｍ易x哪個角色呢？（孔子）那好，今天我就來當回孔子，誰愿意扮演我的學生子夏呢？好，我們來個師生使用。
②學生點評
謝謝同學們對老師朗讀的肯定，其實老師覺得我的語速處理得不如子夏，以后我們要互相學習好嗎？
③問題探討：“子夏點頭稱是，他明白這也是老師對自己的教育”一句中，老師對子夏的考評是什么？
（此環(huán)節(jié)根據(jù)學生的分析情況，由個人思考到同桌交流再到小組合作探究）
同學們，子夏經(jīng)過孔子的指點深受啟發(fā)，那你呢？
下面我們小組再來次互動，分別說：各自的優(yōu)點和缺點。
（四）拓展升華
哪個同學最有勇氣能開誠布公地說出自己的優(yōu)點或缺點
（學生交流）
老師相信他敢于說出自己的優(yōu)缺點以后就敢于去面對，他會做得更好！
（學生交流、）
（此環(huán)節(jié)當有的學生否認自己有優(yōu)點失去自信時，我隨機調(diào)動全班同學用放大鏡尋找他的優(yōu)點，以為其樹立自信心）
我真高興，大家都敞開了心扉，說出了自己的心理話，那你們知道彼此的優(yōu)缺點后，會怎樣做？
大家說得非常棒！我看到了同學們不斷改進自己，虛心學習的身影了，孔子也有一些看法和你們說的一樣，他是這樣說的“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹保▽⒖鬃?a href="http://www.jcsycorp.com/tool/mingrenmingyan/">名言齊讀，男生讀，女生讀，背誦）
（五）小結(jié)及收獲
這節(jié)課我們一起走近了孔子，知道了他在教育學生方面是位了不起的老師，他的思想、他的人格深深地影響了他的學生，影響了他學生的學生，以至影響了中國的教育，被世人尊稱為“萬世老師”（板書）
假如時光可以倒流，你遇見了孔子，你有什么話對他說呢？
六、作業(yè)
《我與孔子的對話》
板書設(shè)計:
孔子和學生
孔 愛心 萬
了解學生 世
謙虛 先
子 因材施教 師