普羅米修斯盜火教學(xué)設(shè)計(jì)
他們有的大聲呼喊著普羅米修斯的名字，還不停的歡呼著：我們有火嘍，我們有火嘍！
有的把普羅米修斯團(tuán)團(tuán)圍住，激動(dòng)地叫著喊著把他拋上去又接下來；
還有的一個(gè)勁地跳啊，唱啊，跳著不知名地舞，唱著他們也不知道的歌……）
8、出示寫話練習(xí)：
普羅米修斯帶著火種來到人間，人們奔走相告，四面八方的百姓都聚集在一起，分享這巨大的幸福與歡樂。有的（ �。�，有的（ ），有的（ ），大家都沉浸在換殼的海洋中。
9、從此人們的生活會發(fā)生怎樣的改變？誰來告訴大家？同學(xué)們，沒有火的時(shí)候，人類的生活是多么的困苦，現(xiàn)在有了火，就可以——有了火，就可以——；有了火，就可以—— 。（引讀第四段）
10、火還有什么作用？誰來補(bǔ)充？
11、大家說得真好！火的作用可真大呀！有了火，人類就可以告別黑暗走向——（生接“光明”），告別寒冷走向——（生接“溫暖”），告別原始和野蠻，走向——（生接“文明”），所以說，齊讀——人類文明向前邁進(jìn)了一大步。
12、人們多么高興呀，帶著這種心情大家一起來讀一讀第四段 。
13、有火真是太好了！這一切都?xì)w功于_________。讓我們用一句話來贊贊他吧！
三、感受懲罰的痛苦
1、課前有同學(xué)問我，普羅米修斯為何不去借，不去向天神宙斯乞討，而要采用盜這一手段誰能幫她解決一下？
（引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文說一說，引出宙斯得知普羅米修斯盜得天火后，“大發(fā)雷霆”，決定“狠狠懲罰他”。）
2、這樣的天神給你什么印象？�。ɑ栌�、沒有同情心、心狠手辣）
3、殘暴的神會如何懲罰普羅米修斯呢？普羅米修斯又是怎么做的？請同學(xué)自由讀6、7段
4、誰來說說普羅米修斯受到了哪些折磨？（懸崖絕壁烈日暴雨的折磨）
5、出示畫面，這就是一心為人類著想的普羅米修斯，而此時(shí)的他被鎖在高加索山的懸崖絕壁上，腳下是萬丈深淵，讓人心驚膽顫。他會經(jīng)受怎樣的痛苦呢？夏日炎炎，太陽像火球似的炙烤著他；他被曬得——皮開肉綻。冬天寒風(fēng)凜冽，風(fēng)雪抽打在他的身上，同學(xué)們，普羅米修斯受罰的情形看到了嗎？
6、你看到了什么？聽到了什么？（播放課件：狂風(fēng)、暴雨、雷電、鐵鏈緊鎖、鷲鷹啄食）
7、烈日的炙烤、鐵鏈的捆縛，暴雨的抽打、惡鷹的啄食，普羅米修斯的身軀已經(jīng)血肉模糊，遍體鱗傷，就這樣一天、一年、十幾年幾百年幾千年……這種痛苦怎么形容？
（痛苦萬分，痛不欲生，生不如死，難以忍受……）不，這生不如死，痛不欲生……的痛苦是日復(fù)一日，年復(fù)一年！
8、（誰愿意來讀這個(gè)部分）讀出這種感受。
9、在《被縛的普羅米修斯》書中有這樣一段話：他被釘在飛鳥難越的萬丈懸崖，烈日暴雨，“四處是黑暗、寒冷和死靜。 ”冰雪像槍一樣刺心，鎖鏈冷得咬進(jìn)骨中，惡鬼利用山搖地震，使巖壁不斷裂合，以此來撼動(dòng)釘著普羅米修斯四肢的釘，增加他的痛苦。鷲鷹不斷地啄食他的肝臟……啊，三千年不眠不睡的時(shí)辰，每一刻全由刺心的創(chuàng)痛來劃分，每一刻又都長得像一年，刻刻是酷刑和孤獨(dú)，刻刻是絕望和怨恨……