民族團(tuán)結(jié)一家親(通用6篇)
民族團(tuán)結(jié)一家親 篇1
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知:
1.知道中國(guó)革命的勝利和祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)離不開(kāi)各民族的團(tuán)結(jié)。
2.懂得在社會(huì)主義中國(guó)各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。
情感:
愿意和其他民族的人們友好交往,對(duì)破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤。
行為:
1.能做到和不同民族的人們友好相處,不說(shuō)不利于民族團(tuán)結(jié)的話,不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。
2.在與其他民族相處時(shí)能自覺(jué)尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
教學(xué)建議
教材分析
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)六年級(jí)部分第五單元有關(guān)教學(xué)內(nèi)容和要求設(shè)置的。對(duì)青少年進(jìn)行民族間互相尊重、平等相待、和睦相處的教育很有必要。其一,我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,因此民族問(wèn)題一直是我國(guó)的一個(gè)重要問(wèn)題。新中國(guó)成立以后,我國(guó)政府非常重視民族問(wèn)題,確立了平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義民族關(guān)系,并采取措施,盡一切努力,促進(jìn)全國(guó)各民族的共同繁榮。在我國(guó)憲法中也明確規(guī)定:各民族一律平等。應(yīng)讓學(xué)生從小了解我國(guó)在民族問(wèn)題上的基本立場(chǎng)。其二,不能忽視目前境內(nèi)外,仍有少數(shù)敵對(duì)分子利用民族問(wèn)題制造事端,破壞我國(guó)安定團(tuán)結(jié)的政治局面。特別是在少數(shù)民族聚集的地區(qū),進(jìn)行加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的教育十分必要。其三,隨著社會(huì)的不斷開(kāi)放,各民族間交往日益頻繁,許多少數(shù)民族到內(nèi)地來(lái)做生意,隨著邊境地區(qū)旅游事業(yè)的發(fā)展,漢族人也到少數(shù)民族地區(qū)旅游。因此,對(duì)學(xué)生進(jìn)行這一教育,也有現(xiàn)實(shí)意義。
本課以觀察照片,讓學(xué)生從我國(guó)各民族代表的合影照片中認(rèn)識(shí)幾個(gè)民族,并談看了照片之后的感想入手導(dǎo)入 課文,用以說(shuō)明我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,與課文第一段相連接。
本課應(yīng)講清兩點(diǎn)。
1.民族團(tuán)結(jié)的意義。
課文從三個(gè)方面進(jìn)行了論述:第一,通過(guò)歷史的回顧說(shuō)明,祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)和進(jìn)步離不開(kāi)各民族的團(tuán)結(jié)、互助;第二,在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,民族團(tuán)結(jié)是革命取得勝利的重要條件之一;第三,在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),才能保證社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行。
2.各民族間要互相尊重、平等相待、和睦相處。
課文以孔繁森的事跡和新疆地區(qū)一個(gè)回漢維族雜居的村莊村民互相幫助的事例,說(shuō)明我國(guó)是一個(gè)社會(huì)主義的大家庭,各民族間親如兄弟,要互相尊重、平等相待、和睦相處。
課文最后一段簡(jiǎn)單說(shuō)明了少年兒童也要為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)而努力,在與不同民族交往中應(yīng)注意尊重不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣,友好相處。這段話主要是指導(dǎo)學(xué)生的行為。
教法建議
教學(xué)建議和應(yīng)注意的問(wèn)題。
1.本課所講事例多數(shù)是學(xué)生熟悉的。教學(xué)中,教師應(yīng)借助事例讓學(xué)生理解本課所講觀點(diǎn)。也可以參考后邊的參考資料再給學(xué)生介紹一些事例,說(shuō)明祖國(guó)的文化是漢族和少數(shù)民族共同創(chuàng)造的,民族團(tuán)結(jié)則國(guó)家興旺、民族昌盛;民族分裂于國(guó)于民都不利。
2.本課政策性較強(qiáng),在教學(xué)時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,漢族地區(qū)要防止以漢族為主體來(lái)談與少數(shù)民族的關(guān)系,防止大漢族主義傾向;少數(shù)民族地區(qū)也要防止本民族狹隘的民族主義。
3.教學(xué)中要注意結(jié)合本地區(qū)的具體情況,有側(cè)重地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。如在開(kāi)放地區(qū)和旅游開(kāi)發(fā)區(qū),可以側(cè)重在尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣方面;對(duì)民族雜居地區(qū)和一些少數(shù)民族地區(qū),特別是有民族糾紛或分裂活動(dòng)的地區(qū),更應(yīng)強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂的必要性。
十二
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知:
1.知道中國(guó)革命的勝利和祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)離不開(kāi)各民族的團(tuán)結(jié)。
2.懂得在社會(huì)主義中國(guó)各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。
情感:
愿意和其他民族的人們友好交往,對(duì)破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤。
行為:
1.能做到和不同民族的人們友好相處,不說(shuō)不利于民族團(tuán)結(jié)的話,不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。
2.在與其他民族相處時(shí)能自覺(jué)尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):使學(xué)生懂得在社會(huì)主義中國(guó)各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。
教學(xué)過(guò)程
一、聽(tīng)民族音樂(lè),春民族娃娃,觀察各民族照片,導(dǎo)入 新課
1.播放民族歌曲聯(lián)唱:
《延邊人民熱愛(ài)毛主席》(朝鮮族)
《解放區(qū)的天是明朗的天》(漢族)
《草原上升起不落的太陽(yáng)》(蒙古族)
《新疆好》(維吾爾族)
請(qǐng)學(xué)生猜猜:這些都是哪個(gè)民族的歌曲?
2.誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)在我國(guó)社會(huì)主義大家庭中,除漢族外,還有哪些民族?(出示政區(qū)版圖)
邊交流邊指出這些少數(shù)民族的區(qū)域,并出示部分民族娃娃。
3.出示各民族照片:這是一張?jiān)鯓拥暮嫌埃浚ǜ髅褡逶谝黄鸬暮嫌埃?/p>
4.對(duì),我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)第12課——。(出示課題)
請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū),齊讀課文第1、2節(jié)。
5.師:不同的民族雖然在服飾、語(yǔ)言、生活習(xí)慣等方面有所不同,但都是中華民族的一員,是一家人。千百年來(lái),各族人民團(tuán)結(jié)友愛(ài),共同建設(shè)著祖國(guó),共同創(chuàng)造了祖國(guó)的燦爛文化,才使我們的祖國(guó)母親變得如此強(qiáng)壯,如此美麗。
二、學(xué)習(xí)課文.領(lǐng)悟道理
1.師:民族的團(tuán)結(jié)和睦是祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)的重要條件,中國(guó)的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。
聽(tīng)配樂(lè)錄音故事:文成公主進(jìn)藏。
生看書(shū)討論(第3節(jié)):
(1)唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏?
(2)為了促進(jìn)藏族與中原的交流和發(fā)展,文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的?
(3)西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像?
師:漢藏是一家。民族之間只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助,才能促進(jìn)祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)和進(jìn)步。
板書(shū):祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)
2.師:在中國(guó)的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,民族團(tuán)結(jié)起了非常重要的作用。
(出示投影)指名朗讀課文第4小節(jié)。
(1)小組討論:為什么劉伯承將軍要和小葉丹結(jié)拜為兄弟?
(2)如果不這樣做,可能會(huì)有什么后果?
師:紅軍的誠(chéng)意和尊重,贏得了彝族人民的信任,也使革命得以順利進(jìn)行下去。
板書(shū):革命的勝利
3.在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,民族團(tuán)結(jié)是革命取得勝利的重要條件。那么,在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期,我們還需要民族團(tuán)結(jié)嗎?
請(qǐng)生默讀課文第5小節(jié)。生交流。
小結(jié):在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,各族人民只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié),互相幫助,共同促進(jìn),才能保證社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行。
三、觀看錄像,加深認(rèn)識(shí)
1.師:長(zhǎng)期以來(lái),在建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的過(guò)程中,涌現(xiàn)出了許多動(dòng)人的的事跡。
下面我們就來(lái)看看電影《孔繁森》片段。
(風(fēng)餐露宿了解民情,實(shí)地考察;賣(mài)血撫養(yǎng)孤兒;關(guān)心藏族老人;因公犧牲。)
師:剛才我們看了電影《孔繁森》的片段,大家的眼中噙滿了淚水,同學(xué)們深深地被孔繁森為了祖國(guó)建設(shè)、民族團(tuán)結(jié)而忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。孔繁森犧牲了,當(dāng)?shù)厝嗣裼质窃鯓釉u(píng)價(jià)他的呢?(播放“靈堂拜祭”片段)
出示挽聯(lián):
一塵不染,兩袖清風(fēng),視名利安危淡似獅泉河水;
二離桑樣,獨(dú)戀雪域,置民族團(tuán)結(jié)重如岡底斯山。
2.你們還知道哪些有關(guān)民族團(tuán)結(jié)、互相尊重的故事?說(shuō)說(shuō)這樣做有什么好處?
小結(jié):孔繁森、打井團(tuán)長(zhǎng)等英雄模范,舍小家為大家,幾十年如一日,為了祖國(guó)建設(shè),促進(jìn)邊疆發(fā)展,幫助邊疆人民,貢獻(xiàn)出了畢生精力。
板書(shū):社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行
3.生活在祖國(guó)大家庭中的各族人民,不僅在建設(shè)和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn),而且在生活上也同樣親如手足。
下面我們就來(lái)看看;天山腳下有個(gè)回、漢、維三族聚居的村莊,那里的村民是如何互相尊重、和睦相處的。
請(qǐng)同學(xué)們默讀課文最后一節(jié),討論交流。
小結(jié):漢族也好,少數(shù)民族也好,都是中華兒女,都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相處,才能共建美麗的家園,才有利于祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行。
板書(shū):互相尊重 平等相待和睦相處
齊讀村民們的話:沙石結(jié)合在一起是座山,大家團(tuán)結(jié)在一起能使荒灘變花園,民族團(tuán)結(jié)就是好。
四、聯(lián)系實(shí)際,辨析導(dǎo)行
1.師:各族人民不僅在生活上要互相照顧,建設(shè)中互相支援,還應(yīng)互相尊重風(fēng)俗習(xí)慣,這是搞好民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。少數(shù)民族也像漢族一樣,有許多風(fēng)俗習(xí)慣,你們了解哪些?是怎樣對(duì)待的?
2.小品辨析:《蒙古包做客》
討論:蘇意這樣做可以嗎?這樣做會(huì)有什么影響?
小結(jié):蘇惠這樣做是不對(duì)的,我們應(yīng)當(dāng)尊重他人的民族習(xí)慣。只有尊重他人的民族習(xí)慣才有利于搞好民族團(tuán)結(jié)。
3.觀看錄像:《發(fā)展中的西藏》
討論:從錄像中,你看到了什么?你是怎么想的?
五、歸納總結(jié),提出要求
1.學(xué)了這課書(shū),你懂得了什么?
生交流,師補(bǔ)充板書(shū):有利于
2.中隊(duì)委員在《娃哈哈》旋律聲中提出倡議:6月1日就要到了,讓我們給云南少數(shù)民族的小伙伴寫(xiě)一封信,交流學(xué)習(xí)生活情況,互通信息,為促進(jìn)民族大團(tuán)結(jié)盡一份力。
3.課后活動(dòng):搜集少數(shù)民族為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的事例,以及表現(xiàn)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展的圖片、郵票和歌曲。班會(huì)上展示。
板書(shū)設(shè)計(jì)
十二
民族團(tuán)結(jié)一家親 篇2
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知:
1.知道中國(guó)革命的勝利和祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)離不開(kāi)各民族的團(tuán)結(jié)。
2.懂得在社會(huì)主義中國(guó)各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。
情感:
愿意和其他民族的人們友好交往,對(duì)破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤。
行為:
1.能做到和不同民族的人們友好相處,不說(shuō)不利于民族團(tuán)結(jié)的話,不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。
2.在與其他民族相處時(shí)能自覺(jué)尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
教學(xué)建議
教材分析
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)六年級(jí)部分第五單元有關(guān)教學(xué)內(nèi)容和要求設(shè)置的。對(duì)青少年進(jìn)行民族間互相尊重、平等相待、和睦相處的教育很有必要。其一,我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,因而民族問(wèn)題一直是我國(guó)的一個(gè)重要問(wèn)題。新中國(guó)成立以后,我國(guó)政府非常重視民族問(wèn)題,確立了平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義民族聯(lián)系,并采取措施,盡一切努力,促進(jìn)全國(guó)各民族的共同繁榮。在我國(guó)憲法中也明確規(guī)定:各民族一律平等。應(yīng)讓學(xué)生從小了解我國(guó)在民族問(wèn)題上的基本立場(chǎng)。其二,不能忽視目前境內(nèi)外,仍有少數(shù)友好分子利用民族問(wèn)題制造事端,破壞我國(guó)安定團(tuán)結(jié)的政治局面。特別是在少數(shù)民族聚集的地區(qū),進(jìn)行加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的教育十分必要。其三,隨著社會(huì)的不斷開(kāi)放,各民族間交昔日益頻繁,許多少數(shù)民族到內(nèi)地來(lái)做生意,隨著邊境地區(qū)旅游事業(yè)的發(fā)展,漢族人也到少數(shù)民族地區(qū)旅游。因而,對(duì)學(xué)生進(jìn)行這一教育,也有現(xiàn)實(shí)意義。
本課以觀察照片,讓學(xué)生從我國(guó)各民族代表的合影照片中認(rèn)識(shí)幾個(gè)民族,并談看了照片之后的感想入手導(dǎo)入課文,用以說(shuō)明我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,與課文第一段相連接。
本課應(yīng)講清兩點(diǎn)。
1.民族團(tuán)結(jié)的意義。
課文從三個(gè)方面進(jìn)行了論述:第一,通過(guò)歷史的回顧說(shuō)明,祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)和提高離不開(kāi)各民族的團(tuán)結(jié)、互助;第二,在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,民族團(tuán)結(jié)是革命取得勝利的重要條件之一;第三,在社會(huì)主義建立時(shí)期,加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),才能保證社會(huì)主義建立的順利進(jìn)行。
2.各民族間要互相尊重、平等相待、和睦相處。
課文以孔繁森的事跡和新疆地區(qū)一個(gè)回漢維族雜居的村莊村民互相幫助的事例,說(shuō)明我國(guó)是一個(gè)社會(huì)主義的大家庭,各民族間親如兄弟,要互相尊重、平等相待、和睦相處。
課文最后一段簡(jiǎn)單說(shuō)明了少年兒童也要為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)而努力,在與不同民族交往中應(yīng)注意尊重不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣,友好相處。這段話主要是指導(dǎo)學(xué)生的行為。
教法建議
教學(xué)建議和應(yīng)注意的問(wèn)題。
1.本課所講事例多數(shù)是學(xué)生熟悉的。教學(xué)中,教師應(yīng)借助事例讓學(xué)生理解本課所講觀點(diǎn)。也可以參考后邊的參考資料再給學(xué)生介紹一些事例,說(shuō)明祖國(guó)的文化是漢族和少數(shù)民族共同發(fā)明的,民族團(tuán)結(jié)則國(guó)家興旺、民族昌盛;民族分裂于國(guó)于民都不利。
2.本課政策性較強(qiáng),在教學(xué)時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,漢族地區(qū)要防止以漢族為主體來(lái)談與少數(shù)民族的聯(lián)系,防止大漢族主義傾向;少數(shù)民族地區(qū)也要防止本民族狹隘的民族主義。
3.教學(xué)中要注意結(jié)合本地區(qū)的具體情況,有側(cè)重地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。如在開(kāi)放地區(qū)和旅游開(kāi)發(fā)區(qū),可以側(cè)重在尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣方面;對(duì)民族雜居地區(qū)和一些少數(shù)民族地區(qū),特別是有民族糾紛或分裂活動(dòng)的地區(qū),更應(yīng)強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂的必要性。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例
十二 民族團(tuán)結(jié)一家親
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知:
1.知道中國(guó)革命的勝利和祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)離不開(kāi)各民族的團(tuán)結(jié)。
2.懂得在社會(huì)主義中國(guó)各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。
情感:
愿意和其他民族的人們友好交往,對(duì)破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤。
行為:
1.能做到和不同民族的人們友好相處,不說(shuō)不利于民族團(tuán)結(jié)的話,不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。
2.在與其他民族相處時(shí)能自覺(jué)尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):使學(xué)生懂得在社會(huì)主義中國(guó)各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。
教學(xué)過(guò)程
一、聽(tīng)民族音樂(lè),春民族娃娃,觀察各民族照片,導(dǎo)入新課
1.播放民族歌曲聯(lián)唱:
《延邊人民熱愛(ài)毛主席》(朝鮮族)
《解放區(qū)的天是暗淡的天》(漢族)
《草原上升起不落的太陽(yáng)》(蒙古族)
《新疆好》(維吾爾族)
請(qǐng)學(xué)生猜猜:這些都是哪個(gè)民族的歌曲?
2.誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)在我國(guó)社會(huì)主義大家庭中,除漢族外,還有哪些民族?(出示政區(qū)版圖)
邊交流邊指出這些少數(shù)民族的區(qū)域,并出示部分民族娃娃。
3.出示各民族照片:這是一張?jiān)鯓拥暮嫌埃浚ǜ髅褡逶谝黄鸬暮嫌埃?/p>
4.對(duì),我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)第12課——民族團(tuán)結(jié)一家親。(出示課題)
請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū),齊讀課文第1、2節(jié)。
5.師:不同的民族雖然在服飾、語(yǔ)言、生活習(xí)慣等方面有所不同,但都是中華民族的一員,是一家人。千百年來(lái),各族人民團(tuán)結(jié)友愛(ài),共同建立著祖國(guó),共同發(fā)明了祖國(guó)的燦爛文化,才使我們的祖國(guó)母親變得如此強(qiáng)壯,如此美麗。
二、學(xué)習(xí)課文.領(lǐng)悟道理
1.師:民族的團(tuán)結(jié)和睦是祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)的重要條件,中國(guó)的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同提高的歷史。
聽(tīng)配樂(lè)錄音故事:文成公主進(jìn)藏。
生看書(shū)討論(第3節(jié)):
(1)唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏?
(2)為了促進(jìn)藏族與中原的交流和發(fā)展,文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的?
(3)西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像?
師:漢藏是一家。民族之間只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助,才能促進(jìn)祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)和提高。
板書(shū):祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)
2.師:在中國(guó)的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,民族團(tuán)結(jié)起了非常重要的作用。
(出示投影)指名朗讀課文第4小節(jié)。
(1)小組討論:為什么劉伯承將軍要和小葉丹結(jié)拜為兄弟?
(2)如果不這樣做,可能會(huì)有什么后果?
師:紅軍的誠(chéng)意和尊重,贏得了彝族人民的信任,也使革命得以順利進(jìn)行下去。
板書(shū):革命的勝利
3.在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,民族團(tuán)結(jié)是革命取得勝利的重要條件。那么,在社會(huì)主義現(xiàn)代化建立時(shí)期,我們還需要民族團(tuán)結(jié)嗎?
請(qǐng)生默讀課文第5小節(jié)。生交流。
小結(jié):在社會(huì)主義建立時(shí)期,各族人民只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié),互相幫助,共同促進(jìn),才能保證社會(huì)主義建立的順利進(jìn)行。
三、觀看錄像,加深認(rèn)識(shí)
1.師:臨時(shí)以來(lái),在建立祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的過(guò)程中,涌現(xiàn)出了許多動(dòng)人的民族團(tuán)結(jié)一家親的事跡。
下面我們就來(lái)看看電影《孔繁森》片段。
(風(fēng)餐露宿了解民情,實(shí)地考察;賣(mài)血撫養(yǎng)孤兒;關(guān)心藏族老人;因公犧牲。)
師:剛才我們看了電影《孔繁森》的片段,大家的眼中噙滿了淚水,同學(xué)們深深地被孔繁森為了祖國(guó)建立、民族團(tuán)結(jié)而忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。孔繁森犧牲了,當(dāng)?shù)厝嗣裼质窃鯓釉u(píng)價(jià)他的呢?(播放“靈堂拜祭”片段)
出示挽聯(lián):
一塵不染,兩袖清風(fēng),視名利安危淡似獅泉河水;
二離桑樣,獨(dú)戀雪域,置民族團(tuán)結(jié)重如岡底斯山。
2.你們還知道哪些有關(guān)民族團(tuán)結(jié)、互相尊重的故事?說(shuō)說(shuō)這樣做有什么好處?
小結(jié):孔繁森、打井團(tuán)長(zhǎng)等英雄模范,舍小家為大家,幾十年如一日,為了祖國(guó)建立,促進(jìn)邊疆發(fā)展,幫助邊疆人民,貢獻(xiàn)出了畢生精力。
板書(shū):社會(huì)主義建立的順利進(jìn)行
3.生活在祖國(guó)大家庭中的各族人民,不僅在建立和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn),而且在生活上也同樣親如手足。
下面我們就來(lái)看看;天山腳下有個(gè)回、漢、維三族聚居的村莊,那里的村民是如何互相尊重、和睦相處的。
請(qǐng)同學(xué)們默讀課文最后一節(jié),討論交流。
小結(jié):漢族也好,少數(shù)民族也好,都是中華兒女,都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相處,才能共建美麗的家園,才有利于祖國(guó)社會(huì)主義建立的順利進(jìn)行。
板書(shū):互相尊重 平等相待和睦相處
齊讀村民們的話:沙石結(jié)合在一起是座山,大家團(tuán)結(jié)在一起能使荒灘變花園,民族團(tuán)結(jié)就是好。
四、聯(lián)系實(shí)際,辨析導(dǎo)行
1.師:各族人民不僅在生活上要互相照顧,建立中互相支援,還應(yīng)互相尊重風(fēng)俗習(xí)慣,這是搞好民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。少數(shù)民族也像漢族一樣,有許多風(fēng)俗習(xí)慣,你們了解哪些?是怎樣對(duì)待的?
2.小品辨析:《蒙古包做客》
討論:蘇意這樣做可以嗎?這樣做會(huì)有什么影響?
小結(jié):蘇惠這樣做是不對(duì)的,我們應(yīng)當(dāng)尊重他人的民族習(xí)慣。只有尊重他人的民族習(xí)慣才有利于搞好民族團(tuán)結(jié)。
3.觀看錄像:《發(fā)展中的西藏》
討論:從錄像中,你看到了什么?你是怎么想的?
五、歸納總結(jié),提出要求
1.學(xué)了“民族團(tuán)結(jié)一家親”這課書(shū),你懂得了什么?
生交流,師補(bǔ)充板書(shū):有利于
2.中隊(duì)委員在《娃哈哈》旋律聲中提出倡議:6月1日就要到了,讓我們給云南少數(shù)民族的小同伴寫(xiě)一封信,交流學(xué)習(xí)生活情況,互通信息,為促進(jìn)民族大團(tuán)結(jié)盡一份力。
3.課后活動(dòng):搜集少數(shù)民族為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的事例,以及表現(xiàn)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展的圖片、郵票和歌曲。班會(huì)上展示。
板書(shū)設(shè)計(jì)
十二 民族團(tuán)結(jié)一家親
民族團(tuán)結(jié)一家親 篇3
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知:
1.知道中國(guó)革命的勝利和祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)離不開(kāi)各民族的團(tuán)結(jié)。
2.懂得在社會(huì)主義中國(guó)各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。
情感:
愿意和其他民族的人們友好交往,對(duì)破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤。
行為:
1.能做到和不同民族的人們友好相處,不說(shuō)不利于民族團(tuán)結(jié)的話,不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。
2.在與其他民族相處時(shí)能自覺(jué)尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
教學(xué)建議
教材分析
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)六年級(jí)部分第五單元有關(guān)教學(xué)內(nèi)容和要求設(shè)置的。對(duì)青少年進(jìn)行民族間互相尊重、平等相待、和睦相處的教育很有必要。其一,我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,因此民族問(wèn)題一直是我國(guó)的一個(gè)重要問(wèn)題。新中國(guó)成立以后,我國(guó)政府非常重視民族問(wèn)題,確立了平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義民族關(guān)系,并采取措施,盡一切努力,促進(jìn)全國(guó)各民族的共同繁榮。在我國(guó)憲法中也明確規(guī)定:各民族一律平等。應(yīng)讓學(xué)生從小了解我國(guó)在民族問(wèn)題上的基本立場(chǎng)。其二,不能忽視目前境內(nèi)外,仍有少數(shù)敵對(duì)分子利用民族問(wèn)題制造事端,破壞我國(guó)安定團(tuán)結(jié)的政治局面。特別是在少數(shù)民族聚集的地區(qū),進(jìn)行加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的教育十分必要。其三,隨著社會(huì)的不斷開(kāi)放,各民族間交往日益頻繁,許多少數(shù)民族到內(nèi)地來(lái)做生意,隨著邊境地區(qū)旅游事業(yè)的發(fā)展,漢族人也到少數(shù)民族地區(qū)旅游。因此,對(duì)學(xué)生進(jìn)行這一教育,也有現(xiàn)實(shí)意義。
本課以觀察照片,讓學(xué)生從我國(guó)各民族代表的合影照片中認(rèn)識(shí)幾個(gè)民族,并談看了照片之后的感想入手導(dǎo)入 課文,用以說(shuō)明我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,與課文第一段相連接。
本課應(yīng)講清兩點(diǎn)。
1.民族團(tuán)結(jié)的意義。
課文從三個(gè)方面進(jìn)行了論述:第一,通過(guò)歷史的回顧說(shuō)明,祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)和進(jìn)步離不開(kāi)各民族的團(tuán)結(jié)、互助;第二,在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,民族團(tuán)結(jié)是革命取得勝利的重要條件之一;第三,在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),才能保證社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行。
2.各民族間要互相尊重、平等相待、和睦相處。
課文以孔繁森的事跡和新疆地區(qū)一個(gè)回漢維族雜居的村莊村民互相幫助的事例,說(shuō)明我國(guó)是一個(gè)社會(huì)主義的大家庭,各民族間親如兄弟,要互相尊重、平等相待、和睦相處。
課文最后一段簡(jiǎn)單說(shuō)明了少年兒童也要為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)而努力,在與不同民族交往中應(yīng)注意尊重不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣,友好相處。這段話主要是指導(dǎo)學(xué)生的行為。
教法建議
教學(xué)建議和應(yīng)注意的問(wèn)題。
1.本課所講事例多數(shù)是學(xué)生熟悉的。教學(xué)中,教師應(yīng)借助事例讓學(xué)生理解本課所講觀點(diǎn)。也可以參考后邊的參考資料再給學(xué)生介紹一些事例,說(shuō)明祖國(guó)的文化是漢族和少數(shù)民族共同創(chuàng)造的,民族團(tuán)結(jié)則國(guó)家興旺、民族昌盛;民族分裂于國(guó)于民都不利。
2.本課政策性較強(qiáng),在教學(xué)時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,漢族地區(qū)要防止以漢族為主體來(lái)談與少數(shù)民族的關(guān)系,防止大漢族主義傾向;少數(shù)民族地區(qū)也要防止本民族狹隘的民族主義。
3.教學(xué)中要注意結(jié)合本地區(qū)的具體情況,有側(cè)重地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。如在開(kāi)放地區(qū)和旅游開(kāi)發(fā)區(qū),可以側(cè)重在尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣方面;對(duì)民族雜居地區(qū)和一些少數(shù)民族地區(qū),特別是有民族糾紛或分裂活動(dòng)的地區(qū),更應(yīng)強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂的必要性。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例
十二
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知:
1.知道中國(guó)革命的勝利和祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)離不開(kāi)各民族的團(tuán)結(jié)。
2.懂得在社會(huì)主義中國(guó)各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。
情感:
愿意和其他民族的人們友好交往,對(duì)破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤。
行為:
1.能做到和不同民族的人們友好相處,不說(shuō)不利于民族團(tuán)結(jié)的話,不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。
2.在與其他民族相處時(shí)能自覺(jué)尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):使學(xué)生懂得在社會(huì)主義中國(guó)各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。
教學(xué)過(guò)程
一、聽(tīng)民族音樂(lè),春民族娃娃,觀察各民族照片,導(dǎo)入 新課
1.播放民族歌曲聯(lián)唱:
《延邊人民熱愛(ài)毛主席》(朝鮮族)
《解放區(qū)的天是明朗的天》(漢族)
《草原上升起不落的太陽(yáng)》(蒙古族)
《新疆好》(維吾爾族)
請(qǐng)學(xué)生猜猜:這些都是哪個(gè)民族的歌曲?
2.誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)在我國(guó)社會(huì)主義大家庭中,除漢族外,還有哪些民族?(出示政區(qū)版圖)
邊交流邊指出這些少數(shù)民族的區(qū)域,并出示部分民族娃娃。
3.出示各民族照片:這是一張?jiān)鯓拥暮嫌埃浚ǜ髅褡逶谝黄鸬暮嫌埃?/p>
4.對(duì),我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)第12課——。(出示課題)
請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū),齊讀課文第1、2節(jié)。
5.師:不同的民族雖然在服飾、語(yǔ)言、生活習(xí)慣等方面有所不同,但都是中華民族的一員,是一家人。千百年來(lái),各族人民團(tuán)結(jié)友愛(ài),共同建設(shè)著祖國(guó),共同創(chuàng)造了祖國(guó)的燦爛文化,才使我們的祖國(guó)母親變得如此強(qiáng)壯,如此美麗。
二、學(xué)習(xí)課文.領(lǐng)悟道理
1.師:民族的團(tuán)結(jié)和睦是祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)的重要條件,中國(guó)的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。
聽(tīng)配樂(lè)錄音故事:文成公主進(jìn)藏。
生看書(shū)討論(第3節(jié)):
(1)唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏?
(2)為了促進(jìn)藏族與中原的交流和發(fā)展,文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的?
(3)西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像?
師:漢藏是一家。民族之間只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助,才能促進(jìn)祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)和進(jìn)步。
板書(shū):祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)
2.師:在中國(guó)的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,民族團(tuán)結(jié)起了非常重要的作用。
(出示投影)指名朗讀課文第4小節(jié)。
(1)小組討論:為什么劉伯承將軍要和小葉丹結(jié)拜為兄弟?
(2)如果不這樣做,可能會(huì)有什么后果?
師:紅軍的誠(chéng)意和尊重,贏得了彝族人民的信任,也使革命得以順利進(jìn)行下去。
板書(shū):革命的勝利
3.在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,民族團(tuán)結(jié)是革命取得勝利的重要條件。那么,在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期,我們還需要民族團(tuán)結(jié)嗎?
請(qǐng)生默讀課文第5小節(jié)。生交流。
小結(jié):在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,各族人民只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié),互相幫助,共同促進(jìn),才能保證社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行。
三、觀看錄像,加深認(rèn)識(shí)
1.師:長(zhǎng)期以來(lái),在建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的過(guò)程中,涌現(xiàn)出了許多動(dòng)人的的事跡。
下面我們就來(lái)看看電影《孔繁森》片段。
(風(fēng)餐露宿了解民情,實(shí)地考察;賣(mài)血撫養(yǎng)孤兒;關(guān)心藏族老人;因公犧牲。)
師:剛才我們看了電影《孔繁森》的片段,大家的眼中噙滿了淚水,同學(xué)們深深地被孔繁森為了祖國(guó)建設(shè)、民族團(tuán)結(jié)而忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。孔繁森犧牲了,當(dāng)?shù)厝嗣裼质窃鯓釉u(píng)價(jià)他的呢?(播放“靈堂拜祭”片段)
出示挽聯(lián):
一塵不染,兩袖清風(fēng),視名利安危淡似獅泉河水;
二離桑樣,獨(dú)戀雪域,置民族團(tuán)結(jié)重如岡底斯山。
2.你們還知道哪些有關(guān)民族團(tuán)結(jié)、互相尊重的故事?說(shuō)說(shuō)這樣做有什么好處?
小結(jié):孔繁森、打井團(tuán)長(zhǎng)等英雄模范,舍小家為大家,幾十年如一日,為了祖國(guó)建設(shè),促進(jìn)邊疆發(fā)展,幫助邊疆人民,貢獻(xiàn)出了畢生精力。
板書(shū):社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行
3.生活在祖國(guó)大家庭中的各族人民,不僅在建設(shè)和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn),而且在生活上也同樣親如手足。
下面我們就來(lái)看看;天山腳下有個(gè)回、漢、維三族聚居的村莊,那里的村民是如何互相尊重、和睦相處的。
請(qǐng)同學(xué)們默讀課文最后一節(jié),討論交流。
小結(jié):漢族也好,少數(shù)民族也好,都是中華兒女,都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相處,才能共建美麗的家園,才有利于祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行。
板書(shū):互相尊重 平等相待和睦相處
齊讀村民們的話:沙石結(jié)合在一起是座山,大家團(tuán)結(jié)在一起能使荒灘變花園,民族團(tuán)結(jié)就是好。
四、聯(lián)系實(shí)際,辨析導(dǎo)行
1.師:各族人民不僅在生活上要互相照顧,建設(shè)中互相支援,還應(yīng)互相尊重風(fēng)俗習(xí)慣,這是搞好民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。少數(shù)民族也像漢族一樣,有許多風(fēng)俗習(xí)慣,你們了解哪些?是怎樣對(duì)待的?
2.小品辨析:《蒙古包做客》
討論:蘇意這樣做可以嗎?這樣做會(huì)有什么影響?
小結(jié):蘇惠這樣做是不對(duì)的,我們應(yīng)當(dāng)尊重他人的民族習(xí)慣。只有尊重他人的民族習(xí)慣才有利于搞好民族團(tuán)結(jié)。
3.觀看錄像:《發(fā)展中的西藏》
討論:從錄像中,你看到了什么?你是怎么想的?
五、歸納總結(jié),提出要求
1.學(xué)了這課書(shū),你懂得了什么?
生交流,師補(bǔ)充板書(shū):有利于
2.中隊(duì)委員在《娃哈哈》旋律聲中提出倡議:6月1日就要到了,讓我們給云南少數(shù)民族的小伙伴寫(xiě)一封信,交流學(xué)習(xí)生活情況,互通信息,為促進(jìn)民族大團(tuán)結(jié)盡一份力。
3.課后活動(dòng):搜集少數(shù)民族為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的事例,以及表現(xiàn)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展的圖片、郵票和歌曲。班會(huì)上展示。
板書(shū)設(shè)計(jì)
十二
民族團(tuán)結(jié)一家親 篇4
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知:
1.知道中國(guó)革命的勝利和祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)離不開(kāi)各民族的團(tuán)結(jié)。
2.懂得在社會(huì)主義中國(guó)各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。
情感:
愿意和其他民族的人們友好交往,對(duì)破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤。
行為:
1.能做到和不同民族的人們友好相處,不說(shuō)不利于民族團(tuán)結(jié)的話,不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。
2.在與其他民族相處時(shí)能自覺(jué)尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
教學(xué)建議
教材分析
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)六年級(jí)部分第五單元有關(guān)教學(xué)內(nèi)容和要求設(shè)置的。對(duì)青少年進(jìn)行民族間互相尊重、平等相待、和睦相處的教育很有必要。其一,我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,因此民族問(wèn)題一直是我國(guó)的一個(gè)重要問(wèn)題。新中國(guó)成立以后,我國(guó)政府非常重視民族問(wèn)題,確立了平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義民族關(guān)系,并采取措施,盡一切努力,促進(jìn)全國(guó)各民族的共同繁榮。在我國(guó)憲法中也明確規(guī)定:各民族一律平等。應(yīng)讓學(xué)生從小了解我國(guó)在民族問(wèn)題上的基本立場(chǎng)。其二,不能忽視目前境內(nèi)外,仍有少數(shù)敵對(duì)分子利用民族問(wèn)題制造事端,破壞我國(guó)安定團(tuán)結(jié)的政治局面。特別是在少數(shù)民族聚集的地區(qū),進(jìn)行加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的教育十分必要。其三,隨著社會(huì)的不斷開(kāi)放,各民族間交往日益頻繁,許多少數(shù)民族到內(nèi)地來(lái)做生意,隨著邊境地區(qū)旅游事業(yè)的發(fā)展,漢族人也到少數(shù)民族地區(qū)旅游。因此,對(duì)學(xué)生進(jìn)行這一教育,也有現(xiàn)實(shí)意義。
本課以觀察照片,讓學(xué)生從我國(guó)各民族代表的合影照片中認(rèn)識(shí)幾個(gè)民族,并談看了照片之后的感想入手導(dǎo)入 課文,用以說(shuō)明我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,與課文第一段相連接。
本課應(yīng)講清兩點(diǎn)。
1.民族團(tuán)結(jié)的意義。
課文從三個(gè)方面進(jìn)行了論述:第一,通過(guò)歷史的回顧說(shuō)明,祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)和進(jìn)步離不開(kāi)各民族的團(tuán)結(jié)、互助;第二,在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,民族團(tuán)結(jié)是革命取得勝利的重要條件之一;第三,在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),才能保證社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行。
2.各民族間要互相尊重、平等相待、和睦相處。
課文以孔繁森的事跡和新疆地區(qū)一個(gè)回漢維族雜居的村莊村民互相幫助的事例,說(shuō)明我國(guó)是一個(gè)社會(huì)主義的大家庭,各民族間親如兄弟,要互相尊重、平等相待、和睦相處。
課文最后一段簡(jiǎn)單說(shuō)明了少年兒童也要為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)而努力,在與不同民族交往中應(yīng)注意尊重不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣,友好相處。這段話主要是指導(dǎo)學(xué)生的行為。
教法建議
教學(xué)建議和應(yīng)注意的問(wèn)題。
1.本課所講事例多數(shù)是學(xué)生熟悉的。教學(xué)中,教師應(yīng)借助事例讓學(xué)生理解本課所講觀點(diǎn)。也可以參考后邊的參考資料再給學(xué)生介紹一些事例,說(shuō)明祖國(guó)的文化是漢族和少數(shù)民族共同創(chuàng)造的,民族團(tuán)結(jié)則國(guó)家興旺、民族昌盛;民族分裂于國(guó)于民都不利。
2.本課政策性較強(qiáng),在教學(xué)時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,漢族地區(qū)要防止以漢族為主體來(lái)談與少數(shù)民族的關(guān)系,防止大漢族主義傾向;少數(shù)民族地區(qū)也要防止本民族狹隘的民族主義。
3.教學(xué)中要注意結(jié)合本地區(qū)的具體情況,有側(cè)重地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。如在開(kāi)放地區(qū)和旅游開(kāi)發(fā)區(qū),可以側(cè)重在尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣方面;對(duì)民族雜居地區(qū)和一些少數(shù)民族地區(qū),特別是有民族糾紛或分裂活動(dòng)的地區(qū),更應(yīng)強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂的必要性。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例
十二
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知:
1.知道中國(guó)革命的勝利和祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)離不開(kāi)各民族的團(tuán)結(jié)。
2.懂得在社會(huì)主義中國(guó)各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。
情感:
愿意和其他民族的人們友好交往,對(duì)破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤。
行為:
1.能做到和不同民族的人們友好相處,不說(shuō)不利于民族團(tuán)結(jié)的話,不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。
2.在與其他民族相處時(shí)能自覺(jué)尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):使學(xué)生懂得在社會(huì)主義中國(guó)各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。
教學(xué)過(guò)程
一、聽(tīng)民族音樂(lè),春民族娃娃,觀察各民族照片,導(dǎo)入 新課
1.播放民族歌曲聯(lián)唱:
《延邊人民熱愛(ài)毛主席》(朝鮮族)
《解放區(qū)的天是明朗的天》(漢族)
《草原上升起不落的太陽(yáng)》(蒙古族)
《新疆好》(維吾爾族)
請(qǐng)學(xué)生猜猜:這些都是哪個(gè)民族的歌曲?
2.誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)在我國(guó)社會(huì)主義大家庭中,除漢族外,還有哪些民族?(出示政區(qū)版圖)
邊交流邊指出這些少數(shù)民族的區(qū)域,并出示部分民族娃娃。
3.出示各民族照片:這是一張?jiān)鯓拥暮嫌埃浚ǜ髅褡逶谝黄鸬暮嫌埃?/p>
4.對(duì),我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)第12課——。(出示課題)
請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū),齊讀課文第1、2節(jié)。
5.師:不同的民族雖然在服飾、語(yǔ)言、生活習(xí)慣等方面有所不同,但都是中華民族的一員,是一家人。千百年來(lái),各族人民團(tuán)結(jié)友愛(ài),共同建設(shè)著祖國(guó),共同創(chuàng)造了祖國(guó)的燦爛文化,才使我們的祖國(guó)母親變得如此強(qiáng)壯,如此美麗。
二、學(xué)習(xí)課文.領(lǐng)悟道理
1.師:民族的團(tuán)結(jié)和睦是祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)的重要條件,中國(guó)的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。
聽(tīng)配樂(lè)錄音故事:文成公主進(jìn)藏。
生看書(shū)討論(第3節(jié)):
(1)唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏?
(2)為了促進(jìn)藏族與中原的交流和發(fā)展,文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的?
(3)西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像?
師:漢藏是一家。民族之間只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助,才能促進(jìn)祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)和進(jìn)步。
板書(shū):祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)
2.師:在中國(guó)的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,民族團(tuán)結(jié)起了非常重要的作用。
(出示投影)指名朗讀課文第4小節(jié)。
(1)小組討論:為什么劉伯承將軍要和小葉丹結(jié)拜為兄弟?
(2)如果不這樣做,可能會(huì)有什么后果?
師:紅軍的誠(chéng)意和尊重,贏得了彝族人民的信任,也使革命得以順利進(jìn)行下去。
板書(shū):革命的勝利
3.在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,民族團(tuán)結(jié)是革命取得勝利的重要條件。那么,在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期,我們還需要民族團(tuán)結(jié)嗎?
請(qǐng)生默讀課文第5小節(jié)。生交流。
小結(jié):在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,各族人民只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié),互相幫助,共同促進(jìn),才能保證社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行。
三、觀看錄像,加深認(rèn)識(shí)
1.師:長(zhǎng)期以來(lái),在建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的過(guò)程中,涌現(xiàn)出了許多動(dòng)人的的事跡。
下面我們就來(lái)看看電影《孔繁森》片段。
(風(fēng)餐露宿了解民情,實(shí)地考察;賣(mài)血撫養(yǎng)孤兒;關(guān)心藏族老人;因公犧牲。)
師:剛才我們看了電影《孔繁森》的片段,大家的眼中噙滿了淚水,同學(xué)們深深地被孔繁森為了祖國(guó)建設(shè)、民族團(tuán)結(jié)而忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。孔繁森犧牲了,當(dāng)?shù)厝嗣裼质窃鯓釉u(píng)價(jià)他的呢?(播放“靈堂拜祭”片段)
出示挽聯(lián):
一塵不染,兩袖清風(fēng),視名利安危淡似獅泉河水;
二離桑樣,獨(dú)戀雪域,置民族團(tuán)結(jié)重如岡底斯山。
2.你們還知道哪些有關(guān)民族團(tuán)結(jié)、互相尊重的故事?說(shuō)說(shuō)這樣做有什么好處?
小結(jié):孔繁森、打井團(tuán)長(zhǎng)等英雄模范,舍小家為大家,幾十年如一日,為了祖國(guó)建設(shè),促進(jìn)邊疆發(fā)展,幫助邊疆人民,貢獻(xiàn)出了畢生精力。
板書(shū):社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行
3.生活在祖國(guó)大家庭中的各族人民,不僅在建設(shè)和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn),而且在生活上也同樣親如手足。
下面我們就來(lái)看看;天山腳下有個(gè)回、漢、維三族聚居的村莊,那里的村民是如何互相尊重、和睦相處的。
請(qǐng)同學(xué)們默讀課文最后一節(jié),討論交流。
小結(jié):漢族也好,少數(shù)民族也好,都是中華兒女,都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相處,才能共建美麗的家園,才有利于祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行。
板書(shū):互相尊重 平等相待和睦相處
齊讀村民們的話:沙石結(jié)合在一起是座山,大家團(tuán)結(jié)在一起能使荒灘變花園,民族團(tuán)結(jié)就是好。
四、聯(lián)系實(shí)際,辨析導(dǎo)行
1.師:各族人民不僅在生活上要互相照顧,建設(shè)中互相支援,還應(yīng)互相尊重風(fēng)俗習(xí)慣,這是搞好民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。少數(shù)民族也像漢族一樣,有許多風(fēng)俗習(xí)慣,你們了解哪些?是怎樣對(duì)待的?
2.小品辨析:《蒙古包做客》
討論:蘇意這樣做可以嗎?這樣做會(huì)有什么影響?
小結(jié):蘇惠這樣做是不對(duì)的,我們應(yīng)當(dāng)尊重他人的民族習(xí)慣。只有尊重他人的民族習(xí)慣才有利于搞好民族團(tuán)結(jié)。
3.觀看錄像:《發(fā)展中的西藏》
討論:從錄像中,你看到了什么?你是怎么想的?
五、歸納總結(jié),提出要求
1.學(xué)了這課書(shū),你懂得了什么?
生交流,師補(bǔ)充板書(shū):有利于
2.中隊(duì)委員在《娃哈哈》旋律聲中提出倡議:6月1日就要到了,讓我們給云南少數(shù)民族的小伙伴寫(xiě)一封信,交流學(xué)習(xí)生活情況,互通信息,為促進(jìn)民族大團(tuán)結(jié)盡一份力。
3.課后活動(dòng):搜集少數(shù)民族為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的事例,以及表現(xiàn)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展的圖片、郵票和歌曲。班會(huì)上展示。
板書(shū)設(shè)計(jì)
十二
民族團(tuán)結(jié)一家親 篇5
活動(dòng)目標(biāo):讓學(xué)生了解少數(shù)民族的風(fēng)俗,民族團(tuán)結(jié)的故事,從而自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié),熱愛(ài)祖國(guó)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:演奏少數(shù)民族歌曲、舞蹈、講故事、合唱等。
活動(dòng)時(shí)間:一課時(shí)
活動(dòng)過(guò)程:
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
乙:尊敬的各位來(lái)賓
合:大家好!梅河口市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校五年一班《民族團(tuán)結(jié)一家親》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
甲:蔚藍(lán)的天空,因?yàn)橛辛税自频狞c(diǎn)綴,才不會(huì)寂寞。
乙:寬廣的大地,因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的裝點(diǎn),才顯得生機(jī)盎然。
甲:一個(gè)家庭,一個(gè)單位,及至整個(gè)民族。
乙:只要相互依存,共同發(fā)展,才能構(gòu)建永久的和諧。
甲:從一望無(wú)垠的草原到美麗富饒的邊疆。
乙:從碧波滾滾的南海到白雪飄飄的北國(guó)。
甲:五十六個(gè)民族同呼吸。
乙:共命運(yùn)。
合:心連心。
甲:五十六個(gè)民族。
合:永遠(yuǎn)是一家。
甲:我知道我們班的同學(xué)為了這次班會(huì)收集了許多有關(guān)少數(shù)民的資料,還編排了幾個(gè)精彩的節(jié)目,正準(zhǔn)備用不同的形式展現(xiàn)出來(lái)。
乙:我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)手里有圖片,他們想做什么呢?那就讓我們?nèi)タ匆豢窗桑?/p>
乙:各小組手中都有一些拼圖,現(xiàn)在每個(gè)小組派代表來(lái)完成黑板上的這幅拼圖。
甲:(指黑板)同學(xué)們,這是什么?(這是偉大祖國(guó)的版圖)
甲:是的,這是好大的中國(guó),每當(dāng)我們輕輕打開(kāi)中國(guó)地圖,
乙:第一眼看到了彩色的中國(guó)。
甲:碧綠的是草原、
乙:金色的是沙漠、
甲:藍(lán)藍(lán)的是大海、
乙:彎彎的是江河。
甲:我們偉大的祖國(guó),960萬(wàn)平方公里的土地上,居住著56個(gè)民族,其中,漢族人口數(shù)量最多,其他55個(gè)民族人數(shù)相對(duì)較少,稱(chēng)為少數(shù)民族。
乙:我們驕傲的是我們56個(gè)民族情同兄弟姐妹,親如一家。
甲:今天,我們班56名同學(xué)正好代表了56個(gè)民族,我們一同來(lái)參加《民族團(tuán)結(jié)一家親》的主題班會(huì)。
甲:同學(xué)們,說(shuō)說(shuō)你代表的是哪個(gè)民族的好嗎?(我代表的是…)
甲:既然咱家里的人都齊了,我們一同來(lái)背《中華民族歌》。
乙:少數(shù)民族一向勤勞勇敢,多才多藝,他們用音樂(lè)表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和贊美,現(xiàn)在有請(qǐng)幾位小樂(lè)手表演,請(qǐng)大家猜猜他們表演的是哪個(gè)民族的曲目?
①薩克斯敖包相會(huì)-----蒙古族(有伴奏)
②二胡《賽馬》-------蒙古族
③薩克斯《桔梗謠》---朝鮮族
④電子琴《洗衣歌》---藏族
⑤古箏《彝族舞典》
⑥二胡《掀起你的蓋頭來(lái)》維吾爾族
乙:少數(shù)民族的舞蹈在祖國(guó)藝術(shù)的百花園中是一簇光彩奪目的奇葩,少數(shù)民族的舞蹈具有強(qiáng)烈的民族特色和生活氣息,可謂婀娜多姿,精彩紛呈。
乙:請(qǐng)欣賞
傣族舞----《碧波孔雀》
美麗的草原,透徹的琴聲,歡樂(lè)的歌謠,交織在一起,渾然一色,令人心曠神怡。
請(qǐng)欣賞
歌伴舞---《高原藍(lán)》
甲:每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的文化,別具風(fēng)味的飲食,別具特色的風(fēng)俗習(xí)慣,你了解哪些,請(qǐng)談一談。
乙:同學(xué)們,讓我們通過(guò)視頻,親眼目睹一下彝族人過(guò)火把節(jié)和佤族人過(guò)木鼓節(jié)的盛況吧!
甲:中國(guó)少數(shù)民族的節(jié)日真是豐富多彩,你還知道哪些節(jié)日?
生:我還知道黎族人喜歡跳竹竿舞,我們小組成員接下來(lái)給大家表演《竹竿舞》,誰(shuí)想嘗試,就來(lái)跳吧!
甲:同學(xué)們表演得很精彩,中國(guó)民族文化是豐富多彩的,我們?yōu)樯钤谥袊?guó)這片遼闊的土地而驕傲。
乙:因?yàn)檫@片土地匯聚了56份熱情。
甲:這片土地匯聚了 56份希望。
乙:這片土地匯聚 了56顆熾熱的愛(ài)國(guó)心。
甲:這片土地涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)的民族英雄人物,馬本齋就是其中的一位。
乙:馬本齋是回族人,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期八路軍冀中軍區(qū)回民支隊(duì)的創(chuàng)建人,是抗日民族英雄。請(qǐng)聽(tīng)《英雄母子》的故事。
甲:看過(guò)電影《孔繁森》的人都會(huì)眼噙淚水,深深地被他為祖國(guó)建設(shè),民族團(tuán)結(jié)而忘我工作的精神所感動(dòng)。
乙:為了西藏阿里的建設(shè),他累得一次次病倒,為了救助三個(gè)藏族孤兒,他一次次賣(mài)血,他是全國(guó)援藏干部的好榜樣(---看視頻)
甲:我們向這些為民族團(tuán)結(jié)做出貢獻(xiàn)的英雄模范致敬!(敬禮!禮畢)
甲:團(tuán)結(jié)是我們的生命線,
乙:團(tuán)結(jié)是我們進(jìn)步的動(dòng)力,
甲:團(tuán)結(jié)是社會(huì)發(fā)展的基石,
乙:在災(zāi)難面前,這一團(tuán)結(jié)的力量更是勢(shì)不可擋。
甲:詩(shī)朗誦-----《民族團(tuán)結(jié),永創(chuàng)輝煌》。
乙:你拉我的手
我拉你的手
各族人民手拉手
(領(lǐng)唱---《你我手拉手》)
同學(xué)們,通過(guò)今天的班會(huì),你是怎樣理解各民族是一家的?
A B C D
甲:大家說(shuō)得太好了,我們偉大的祖國(guó)56個(gè)兄弟民族,在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展中和睦相處,團(tuán)結(jié)互助,
乙:他們用自己辛勤的勞動(dòng)共同開(kāi)拓了祖國(guó)的大好河山,創(chuàng)造了燦爛的中華文化,共同推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步。
甲:那就讓我們攜起手來(lái)共同用心,用愛(ài)去傳承各族人民永遠(yuǎn)一家親的傳統(tǒng)。
乙:讓我們不斷譜寫(xiě)民族事業(yè)的嶄新篇章!
甲:有請(qǐng)班主任做總結(jié)。
甲:最后,讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài),
乙:讓我們用優(yōu)美的舞姿跳出我們心中的歌。——《愛(ài)我中華》
甲:我宣布:梅河口市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校五年一班《民族團(tuán)結(jié)一家親》主題班會(huì)到此結(jié)束!
民族團(tuán)結(jié)一家親 篇6
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知:
1.知道中國(guó)革命的勝利和祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)離不開(kāi)各民族的團(tuán)結(jié)。
2.懂得在社會(huì)主義中國(guó)各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。
情感:
愿意和其他民族的人們友好交往,對(duì)破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤。
行為:
1.能做到和不同民族的人們友好相處,不說(shuō)不利于民族團(tuán)結(jié)的話,不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。
2.在與其他民族相處時(shí)能自覺(jué)尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
教學(xué)建議
教材分析
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)六年級(jí)部分第五單元有關(guān)教學(xué)內(nèi)容和要求設(shè)置的。對(duì)青少年進(jìn)行民族間互相尊重、平等相待、和睦相處的教育很有必要。其一,我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,因此民族問(wèn)題一直是我國(guó)的一個(gè)重要問(wèn)題。新中國(guó)成立以后,我國(guó)政府非常重視民族問(wèn)題,確立了平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義民族關(guān)系,并采取措施,盡一切努力,促進(jìn)全國(guó)各民族的共同繁榮。在我國(guó)憲法中也明確規(guī)定:各民族一律平等。應(yīng)讓學(xué)生從小了解我國(guó)在民族問(wèn)題上的基本立場(chǎng)。其二,不能忽視目前境內(nèi)外,仍有少數(shù)敵對(duì)分子利用民族問(wèn)題制造事端,破壞我國(guó)安定團(tuán)結(jié)的政治局面。特別是在少數(shù)民族聚集的地區(qū),進(jìn)行加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的教育十分必要。其三,隨著社會(huì)的不斷開(kāi)放,各民族間交往日益頻繁,許多少數(shù)民族到內(nèi)地來(lái)做生意,隨著邊境地區(qū)旅游事業(yè)的發(fā)展,漢族人也到少數(shù)民族地區(qū)旅游。因此,對(duì)學(xué)生進(jìn)行這一教育,也有現(xiàn)實(shí)意義。
本課以觀察照片,讓學(xué)生從我國(guó)各民族代表的合影照片中認(rèn)識(shí)幾個(gè)民族,并談看了照片之后的感想入手導(dǎo)入 課文,用以說(shuō)明我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,與課文第一段相連接。
本課應(yīng)講清兩點(diǎn)。
1.民族團(tuán)結(jié)的意義。
課文從三個(gè)方面進(jìn)行了論述:第一,通過(guò)歷史的回顧說(shuō)明,祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)和進(jìn)步離不開(kāi)各民族的團(tuán)結(jié)、互助;第二,在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,民族團(tuán)結(jié)是革命取得勝利的重要條件之一;第三,在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),才能保證社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行。
2.各民族間要互相尊重、平等相待、和睦相處。
課文以孔繁森的事跡和新疆地區(qū)一個(gè)回漢維族雜居的村莊村民互相幫助的事例,說(shuō)明我國(guó)是一個(gè)社會(huì)主義的大家庭,各民族間親如兄弟,要互相尊重、平等相待、和睦相處。
課文最后一段簡(jiǎn)單說(shuō)明了少年兒童也要為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)而努力,在與不同民族交往中應(yīng)注意尊重不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣,友好相處。這段話主要是指導(dǎo)學(xué)生的行為。
教法建議
教學(xué)建議和應(yīng)注意的問(wèn)題。
1.本課所講事例多數(shù)是學(xué)生熟悉的。教學(xué)中,教師應(yīng)借助事例讓學(xué)生理解本課所講觀點(diǎn)。也可以參考后邊的參考資料再給學(xué)生介紹一些事例,說(shuō)明祖國(guó)的文化是漢族和少數(shù)民族共同創(chuàng)造的,民族團(tuán)結(jié)則國(guó)家興旺、民族昌盛;民族分裂于國(guó)于民都不利。
2.本課政策性較強(qiáng),在教學(xué)時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,漢族地區(qū)要防止以漢族為主體來(lái)談與少數(shù)民族的關(guān)系,防止大漢族主義傾向;少數(shù)民族地區(qū)也要防止本民族狹隘的民族主義。
3.教學(xué)中要注意結(jié)合本地區(qū)的具體情況,有側(cè)重地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。如在開(kāi)放地區(qū)和旅游開(kāi)發(fā)區(qū),可以側(cè)重在尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣方面;對(duì)民族雜居地區(qū)和一些少數(shù)民族地區(qū),特別是有民族糾紛或分裂活動(dòng)的地區(qū),更應(yīng)強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂的必要性。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例
十二 民族團(tuán)結(jié)一家親
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知:
1.知道中國(guó)革命的勝利和祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)離不開(kāi)各民族的團(tuán)結(jié)。
2.懂得在社會(huì)主義中國(guó)各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。
情感:
愿意和其他民族的人們友好交往,對(duì)破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤。
行為:
1.能做到和不同民族的人們友好相處,不說(shuō)不利于民族團(tuán)結(jié)的話,不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。
2.在與其他民族相處時(shí)能自覺(jué)尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):使學(xué)生懂得在社會(huì)主義中國(guó)各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。
教學(xué)過(guò)程
一、聽(tīng)民族音樂(lè),春民族娃娃,觀察各民族照片,導(dǎo)入 新課
1.播放民族歌曲聯(lián)唱:
《延邊人民熱愛(ài)毛主席》(朝鮮族)
《解放區(qū)的天是明朗的天》(漢族)
《草原上升起不落的太陽(yáng)》(蒙古族)
《新疆好》(維吾爾族)
請(qǐng)學(xué)生猜猜:這些都是哪個(gè)民族的歌曲?
2.誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)在我國(guó)社會(huì)主義大家庭中,除漢族外,還有哪些民族?(出示政區(qū)版圖)
邊交流邊指出這些少數(shù)民族的區(qū)域,并出示部分民族娃娃。
3.出示各民族照片:這是一張?jiān)鯓拥暮嫌埃浚ǜ髅褡逶谝黄鸬暮嫌埃?/p>
4.對(duì),我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)第12課——民族團(tuán)結(jié)一家親。(出示課題)
請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū),齊讀課文第1、2節(jié)。
5.師:不同的民族雖然在服飾、語(yǔ)言、生活習(xí)慣等方面有所不同,但都是中華民族的一員,是一家人。千百年來(lái),各族人民團(tuán)結(jié)友愛(ài),共同建設(shè)著祖國(guó),共同創(chuàng)造了祖國(guó)的燦爛文化,才使我們的祖國(guó)母親變得如此強(qiáng)壯,如此美麗。
二、學(xué)習(xí)課文.領(lǐng)悟道理
1.師:民族的團(tuán)結(jié)和睦是祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)的重要條件,中國(guó)的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。
聽(tīng)配樂(lè)錄音故事:文成公主進(jìn)藏。
生看書(shū)討論(第3節(jié)):
(1)唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏?
(2)為了促進(jìn)藏族與中原的交流和發(fā)展,文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的?
(3)西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像?
師:漢藏是一家。民族之間只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助,才能促進(jìn)祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)和進(jìn)步。
板書(shū):祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)
2.師:在中國(guó)的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,民族團(tuán)結(jié)起了非常重要的作用。
(出示投影)指名朗讀課文第4小節(jié)。
(1)小組討論:為什么劉伯承將軍要和小葉丹結(jié)拜為兄弟?
(2)如果不這樣做,可能會(huì)有什么后果?
師:紅軍的誠(chéng)意和尊重,贏得了彝族人民的信任,也使革命得以順利進(jìn)行下去。
板書(shū):革命的勝利
3.在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,民族團(tuán)結(jié)是革命取得勝利的重要條件。那么,在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期,我們還需要民族團(tuán)結(jié)嗎?
請(qǐng)生默讀課文第5小節(jié)。生交流。
小結(jié):在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,各族人民只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié),互相幫助,共同促進(jìn),才能保證社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行。
三、觀看錄像,加深認(rèn)識(shí)
1.師:長(zhǎng)期以來(lái),在建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的過(guò)程中,涌現(xiàn)出了許多動(dòng)人的民族團(tuán)結(jié)一家親的事跡。
下面我們就來(lái)看看電影《孔繁森》片段。
(風(fēng)餐露宿了解民情,實(shí)地考察;賣(mài)血撫養(yǎng)孤兒;關(guān)心藏族老人;因公犧牲。)
師:剛才我們看了電影《孔繁森》的片段,大家的眼中噙滿了淚水,同學(xué)們深深地被孔繁森為了祖國(guó)建設(shè)、民族團(tuán)結(jié)而忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。孔繁森犧牲了,當(dāng)?shù)厝嗣裼质窃鯓釉u(píng)價(jià)他的呢?(播放“靈堂拜祭”片段)
出示挽聯(lián):
一塵不染,兩袖清風(fēng),視名利安危淡似獅泉河水;
二離桑樣,獨(dú)戀雪域,置民族團(tuán)結(jié)重如岡底斯山。
2.你們還知道哪些有關(guān)民族團(tuán)結(jié)、互相尊重的故事?說(shuō)說(shuō)這樣做有什么好處?
小結(jié):孔繁森、打井團(tuán)長(zhǎng)等英雄模范,舍小家為大家,幾十年如一日,為了祖國(guó)建設(shè),促進(jìn)邊疆發(fā)展,幫助邊疆人民,貢獻(xiàn)出了畢生精力。
板書(shū):社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行
3.生活在祖國(guó)大家庭中的各族人民,不僅在建設(shè)和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn),而且在生活上也同樣親如手足。
下面我們就來(lái)看看;天山腳下有個(gè)回、漢、維三族聚居的村莊,那里的村民是如何互相尊重、和睦相處的。
請(qǐng)同學(xué)們默讀課文最后一節(jié),討論交流。
小結(jié):漢族也好,少數(shù)民族也好,都是中華兒女,都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相處,才能共建美麗的家園,才有利于祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行。
板書(shū):互相尊重 平等相待和睦相處
齊讀村民們的話:沙石結(jié)合在一起是座山,大家團(tuán)結(jié)在一起能使荒灘變花園,民族團(tuán)結(jié)就是好。
四、聯(lián)系實(shí)際,辨析導(dǎo)行
1.師:各族人民不僅在生活上要互相照顧,建設(shè)中互相支援,還應(yīng)互相尊重風(fēng)俗習(xí)慣,這是搞好民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。少數(shù)民族也像漢族一樣,有許多風(fēng)俗習(xí)慣,你們了解哪些?是怎樣對(duì)待的?
2.小品辨析:《蒙古包做客》
討論:蘇意這樣做可以嗎?這樣做會(huì)有什么影響?
小結(jié):蘇惠這樣做是不對(duì)的,我們應(yīng)當(dāng)尊重他人的民族習(xí)慣。只有尊重他人的民族習(xí)慣才有利于搞好民族團(tuán)結(jié)。
3.觀看錄像:《發(fā)展中的西藏》
討論:從錄像中,你看到了什么?你是怎么想的?
五、歸納總結(jié),提出要求
1.學(xué)了“民族團(tuán)結(jié)一家親”這課書(shū),你懂得了什么?
生交流,師補(bǔ)充板書(shū):有利于
2.中隊(duì)委員在《娃哈哈》旋律聲中提出倡議:6月1日就要到了,讓我們給云南少數(shù)民族的小伙伴寫(xiě)一封信,交流學(xué)習(xí)生活情況,互通信息,為促進(jìn)民族大團(tuán)結(jié)盡一份力。
3.課后活動(dòng):搜集少數(shù)民族為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的事例,以及表現(xiàn)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展的圖片、郵票和歌曲。班會(huì)上展示。
板書(shū)設(shè)計(jì)
十二 民族團(tuán)結(jié)一家親