北師大版數學五年級第 二 單元教學計劃
圖形面積（一） 制表人：李飛蓮 所 教班 級現 狀分 析04（2）班學生基礎好、自覺性高。能力較強，能完成老師交給的學習任務，學習積極性高，興趣大，有強烈的求知欲。有相當一部分的學生各種能力處于中、低等情況，學習比較被動，不夠自覺，基礎知識較差，不能按時完成作業。針對這些情況，這學期重點放在培養學生學習興趣，因為學習的興趣是學好數學的內在動力，有了濃厚的學習興趣，學生就會樂學、主動學、專心致志地學。 雙 向細 目標 知識目標1.比較圖形面積的大小。2、探索平行四邊形、三角形、梯形面積的方法的計算過程。3、解決生活中 的實際問題 情感目標1、在探索圖形的面積計算中，獲得探索問題成功體驗。2、感受數學的嚴謹性以及數學的結論確定性。 內 容提 要 第一課：比較圖形的面積（1課時）第二課：地毯上的圖形面積（1課時）第三課：動手做（1課時）第四課：平行四邊形的面積（2課時）第五課：三角形的面積（2課時）第六課：梯形的面積（2課時）第七課：整理與復習（一）,（1課時） 研 究重 點 平行四邊形、三角形、梯形面積的計算方法。課堂教學實施策 略（學習方法習慣 ）1、培養學生在四人學習小組中發表意見，討論，交流，傾聽的能力，學會合作。2.培養學生用規范的數學語言表述和分析數學現象。3.繼續培養學生學會傾聽、獨立思考的好習慣。教學進度測驗安排課外輔導與活動第4—5周 比較圖形的面積，地毯上的圖形面積，動手做，平行四邊形的面積，三角形的面積，梯形的面積，整理與復習（一）。 第4—5周 第二單元測驗全組數學老師對4、5、6單元進行教材分析