北師大版數學五年級第 二 單元教學計劃
圖形面積(一) 制表人:李飛蓮 所 教班 級現 狀分 析04(2)班學生基礎好、自覺性高。能力較強,能完成老師交給的學習任務,學習積極性高,興趣大,有強烈的求知欲。有相當一部分的學生各種能力處于中、低等情況,學習比較被動,不夠自覺,基礎知識較差,不能按時完成作業。針對這些情況,這學期重點放在培養學生學習興趣,因為學習的興趣是學好數學的內在動力,有了濃厚的學習興趣,學生就會樂學、主動學、專心致志地學。 雙 向細 目標 知識目標1.比較圖形面積的大小。2、探索平行四邊形、三角形、梯形面積的方法的計算過程。3、解決生活中 的實際問題 情感目標1、在探索圖形的面積計算中,獲得探索問題成功體驗。2、感受數學的嚴謹性以及數學的結論確定性。 內 容提 要 第一課:比較圖形的面積(1課時)第二課:地毯上的圖形面積(1課時)第三課:動手做(1課時)第四課:平行四邊形的面積(2課時)第五課:三角形的面積(2課時)第六課:梯形的面積(2課時)第七課:整理與復習(一),(1課時) 研 究重 點 平行四邊形、三角形、梯形面積的計算方法。課堂教學實施策 略(學習方法習慣 )1、培養學生在四人學習小組中發表意見,討論,交流,傾聽的能力,學會合作。2.培養學生用規范的數學語言表述和分析數學現象。3.繼續培養學生學會傾聽、獨立思考的好習慣。教學進度測驗安排課外輔導與活動第4—5周 比較圖形的面積,地毯上的圖形面積,動手做,平行四邊形的面積,三角形的面積,梯形的面積,整理與復習(一)。 第4—5周 第二單元測驗全組數學老師對4、5、6單元進行教材分析