教學目標：1 .使學生理解分數單位。2 .引導學生學會抽象概括。3 .培養學生初步的邏輯思維能力。重點難點理解分數單位。教具準備（小圓片）教學過程：一、預習提綱：1、閱讀教材第62頁。2、用分數表示空白部分，并說一說。...

教學要求：1.進一步理解和掌握三角形面積的計算公式，能運用公式解答有關的實際問題，提高學生運用知識解決問題的能力。2.養成良好的審題、檢驗的習慣，提供正確率。教學重點：運用所學知識，正確解答有關三角形面積的應用題。...

一 。教材分析 教材內容選自義務教育課程標準實驗教科書（人教版）五年級（上冊）第53頁——54頁。做一做。練習十一 1——3題。教材的編寫意圖是從等式引入，首先通過天平演示，說明天平平衡的條件是左右兩邊所放物體質量相等。...

教學目標：1、理解質數和合數的概念，并能判斷一個數是質數還是合數，會把自然數按因數的個數進行分類。2、知道100以內的質數，熟20以內的質數。3、培養學生認真學習，善于思考的學習品質。教學重點：1、理解掌握質數、合數的概念。...

教學內容：教科書92和93頁教學目標：1、明確組合圖形的意義；2、知道求組合圖形的面積就是求幾個圖形面積的和（或差）；3、能正確地進行組合圖形面積計算，并能靈活思考解決實際問題。...

教學內容：（機動3課時左右）1、小數乘法（9課時左右）2、小數除法（11課時左右）3、整理和復習（2課時左右）教學要求：1、使學生理解小數乘、除法的意義，掌握計算法則，能夠比較熟練地進行小數乘、除法筆算和簡單的口算。...

【教學內容】蘇教版第9冊86頁例1、87頁“試一試”、“練一練”，89頁1、2題。【教學目標】掌握小數乘小數的計算法則，能正確進行計算，培養學生的推理、概括、估算能力，進一步體會轉化思想的價值和新舊知識之間的內在聯系。...

學習目標：1.使學生初步理解并掌握分數的基本性質，知道分數的基本性質與整數除法中商不變的規律之間的聯系。2.會運用分數基本性質把不同分母的分數化成分母相同而大小不變的分數。3.培養學生的遷移類推能力、抽象概括能力和觀察能力。...

使用說明及學法指導：1、結合問題自學課本第12頁，用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成書上填空，并發現理解簡算方法。2、針對自主學習中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。...