第五課時2、5、3的倍數(shù)的練習
教學內(nèi)容：課標人教實驗教科書17--19頁的學習內(nèi)容
教學目標
1.加深2、3、5倍數(shù)特征認識，熟練找出符合要求的數(shù)。
2.糾正新課學習中存在的模糊認識。
3.提升判斷、推理的能力
教學重點、難點 加深2、3、5倍數(shù)特征認識，熟練找出符合要求的數(shù)
教學準備：課件
教學活動
【基礎(chǔ)練習】
1.口答：2、3、5的倍數(shù)的特征是什么？是2又是5的數(shù)的特征？是2又3的倍數(shù)特征？
2.把下面是2、3、5的倍數(shù)的數(shù)填在相應的括號里。
12，21，36，45，60，105，144，255，78，153，501，135，101
（1）2的倍數(shù)：（ ）
（2）3的倍數(shù)：（ ）
（3）5的倍數(shù)：（ ）
（4）是2又是3的倍數(shù)：（ ）
（5）是2又是5的倍數(shù)：（ ）
（6）是偶數(shù)：（ ）
（7）是奇數(shù)：（ ）
3.超市運來 425千克面粉，如果每2千克裝一袋，能正好裝完嗎？如果每5千克裝一袋，能正好裝完嗎？
4.有一堆蘋果，數(shù)量在20—50個之間，4個4個分或者9個9個分，都能正好分完。想一想，這堆蘋果可能有多少？
5.奇數(shù)與偶數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？奇數(shù)與奇數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？奇數(shù)與偶數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？