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第八課時 探索與實踐

第八課時 探索與實踐

教學內容:第80頁“探索與實踐”第11-13題。
教學目標:
1、通過實際測量,了解同學的身高情況,會計算同學的平均身高
2、學會綜合應用所學知識解決生活中的實際問題。并能感受其中蘊含的簡單規律。
3、通過評價與反思,引導學生關注自己在學習過程中的表現,促進學生進一步養成良好的學習習慣。
教學重點難點:
綜合應用所學知識解決生活中的實際問題
教學準備:
讓學生提前收集:5位同學的身高數據
教學過程:
一、探索與實踐
1、以小組為單位任意選擇五位同學,先記錄下他們的身高分別是多少。
計算他們的平均身高。
匯報計算結果。
你是以什么做單位的?如果是以厘米作品單位計算的,再用米做單位算一算,驗證你剛才計算的結果。
從這些結果中你能說說我班同學的身高總體情況嗎?
2、指導完成“練習與應用”的第12題
分別算出圖中各邊的實際長度。
想辦法計算這個圖書館的實際占地面積。
你能用不同的方法列式解答嗎?試試看。
3、指導完成“練習與應用”的第13題
看圖,花邊全長于每朵花的寬度、每兩朵花之間的距離這三者間有怎樣的關系?
引導學生先算8朵花的總長度,再加上7個間隔距離算出總長。
制作花邊:
提醒學生根據紙張的大小合理確定每朵花的寬度、每兩朵花之間的距離,以及花的朵數。算出花邊的總長度,再做一做。
量有量,看看做出的花邊是否符合設計要求。
比一比,哪些同學設計的花邊比較美觀。
二、評價與反思
圍繞書上的兩個方面的指標回憶相關的學習過程,舉例說說自己在學習本單元中學得好的地方和學得不理想的地方,然后在小組內向組長匯報,自己給自己評幾顆星。
引導學生關注自己在學習過程中的表現,發現自己的優點,總結學習的經驗,樹立學習的信心。促進學生進一步養成良好的學習習慣。
三、總結全課
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